「ど(🍠)うし(🚚)て広(🐃)岡先生のような(🆎)人がこんな地方へ入り込んで(🍥)来(lái )た(✊)も(🍖)ので(🗑)しょ(💑)う」
学士はこ(📓)の家の子のことな(🛬)どを(🚖)親達に尋ね(🚡)ながら(🗳)、手酌で始めた。
(🐥)細い流につ(💥)い(🥚)て行(📃)(háng )ったところに、本町の裏(🐅)手(shǒu )に続い(🚼)た(🎴)一区(qū(💖) )域(yù )があ(🦄)る。落葉(😪)松(👯)からまつの垣(🔅)で囲わ(🍭)れた草(📛)葺くさぶき屋根の(🍃)家が先生の高瀬を連(lián )れて行(🐉)って見せたところだ。近(🌳)(jìn )くまで汁(🏬)粉屋(😽)が(🌐)借(🕷)りていた(🌡)とか(🔋)で、古い穴の(👼)あい(🥟)た襖、煤すすけ(🥒)た(😦)壁、汚れた障(😂)子など(🔷)が眼につく。炬燵(dá(😝) )こたつ(💇)を(🥥)切ったあたり(📈)は畳(dié )も焼(shāo )け焦(📯)げ(🚃)て(🦈)、紙を(👩)貼はり着(🧥)け(💌)てあ(🖇)る。住(zhù )み荒し(🗿)た跡(jì )だ。
「え、す(🕞)こし御遣やりな(❎)さらないか」(🚷)
「ええ、虫(chóng )は鳥など(🤾)のように酸素を欲しが(🌁)りませんからナ」
「宅じゃこの通(tōng )り朝顔(🦍)狂(kuáng )あさが(🏟)おき(💶)ちがいですから、小(🦑)諸(zhū )へ来る(🔭)が早いか直(❎)ぐ(🈂)に庭中(🧝)朝(🍾)顔鉢にし(🕺)ちまいま(🍃)した――この棚(👊)は(🌄)音(yī(🖲)n )さんが来(lái )て造ってくれましたよ――まあこんな好い棚を――」
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