日本《寝 ながら 射精》2行目ライン
寝 ながら 射精あらすじ
母(🌒)親から(🐁)、源吉が聞いたことだが――その頃(qǐng )父親が時(shí(📮) )々眞夜中に雨(🥈)戸(hù(🈵) )をあけて外(wà(👊)i )へ出て(🌶)行く(🤓)ことがあ(🎇)つた。母親は(🆒)、(💠)用を達(dá )しに行くのだらうと、初(🦔)め思つ(🍀)てゐると、中々歸(guī )つてこなかつた。一時間も二時(shí(⛱) )間も歸(🔒)つ(💝)て來ないこ(🗝)と(🗜)があつた(🧤)。母(👟)はだん／＼(🆎)變に(😨)思つて、それを(🀄)父(🦆)にきい(💎)た。父(😜)は笑つて(🎍)、「畑(tián )さ行(😸)つて(🤽)來る(🔅)んだ。」と云(yú(🚃)n )つ(✨)た。それ以(yǐ )上云はなかつ(🎷)た。
(📛) (🎉) 八
「よく聞いてみれ(📑)ば、お芳ア、そんなに札幌さ行えぎたい(🎻)、行(📻)ぎたいつ(🧝)て、(🏄)行つたんで(🧢)ね(🔽)え(😖)ツてなア。」
その日(🎲)吹雪いた(🌉)。風はめ(🍹)つ(👮)たやたらにグル／＼吹きまくつた(🌩)。降(👦)つて(⛄)くる雪(🈁)は(🈚)地(dì )面と平(🏽)(píng )行線(🐠)にな(🏴)つたり、逆(🍤)に下から吹き上(⏳)(shàng )つたり、(🉑)斜めになつたり、(👦)さ(🌂)う(👯)な(🧀)るとすぐ眼先さへ、たゞ眞白(bá(⚽)i )に、見え(🕯)なくなつてしまつた。それで道(🕐)から(💋)外(🐕)れると、膝(💓)ま(🐽)で雪の中にうづ(🤯)まつ(🤝)た。雪は外套のどんな隙か(🔸)ら(🏒)でも入りこ(🌫)ん(🚵)で、(💚)手(🌴)(shǒu )の甲や、(🏣)爪先など(💰)は、(🚻)ヅキン／＼痛(tò(🗒)ng )んできた。小學校(xiào )へは、遠い家(💘)は小一里もあつた。
「そつたらごとで百姓の貧乏なほ(✉)るもんけ(🌀)ア！」
源(yuán )吉は、自(🔗)分(fèn )がなんのきつ(🐳)かけ(🔭)もなく、突コツ(🐈)にそれを云つたことに氣付(fù )いて、赤(🗡)くなつた(🤐)。ドギまぎして(🔄)「芳さ」と云つ(🖤)た。
「この(👏)野(yě )郎共、串(🚝)(chuàn )だ(💦)んごみたいに、手(🌩)前(😢)え等(💜)ばつき(🔕)さして、警(♊)(jǐng )察に(🕐)、(👟)渡して(🍗)や(🌨)る(🌬)から――今に、食はねえ(🤰)めに(📗)會ふな！ 役人(🔣)ばつれて(🦌)行つて、お前達(📟)のものビタ／(📥)＼(📇)片ツぱ(🛌)し(🤸)から差押(🏄)へてや(📑)るから。」
「馬鹿(lù(🔞) )だなあ(🕡)」(🤸)と云つて笑つた(🧥)。「(🎱)俺(🚸)なア、俺アの畑(tián )が可愛め(🐐)んこくてよ。可(kě )愛(🌶)くて。畑、(👽)風邪(😫)か(🛳)ぜ(🌟)でもひかなえ(🥅)かと思つてな。」
仕(shì )事が終(zhōng )つ(🎷)て(💉)か(🎙)ら(⤵)、(🏾)母親(🎖)(qīn )が皮(🌍)をむいて(🏥)置いた(👑)馬鈴薯を大き(⭐)な鍋に(🎪)入(🐹)れ(👈)て湯(tāng )煮をした(🏬)。すつ(⚾)かり(🔉)煮えた頃それを笊にと(🥊)つて(🕚)、上から(🔌)鹽をか(🈴)けた。母親(👗)と源(yuán )吉が(🌄)爐邊に(🐀)坐つて、それを(🕘)喰(cān )つ(🌁)た。うまい馬鈴(🛫)薯は、さう(🤼)いふ風(fēng )にし(🎍)て(🌀)煮(zhǔ )る(🥦)と「(🎎)粉(🚟)(fěn )を吹い(📃)」た(🔒)。二人は熱いのをフウ／＼吹(chuī )きながら(📷)頬ばつた(🌐)。母(mǔ )親は、(♉)源(💐)吉の向側に、(🌽)安(ān )坐を(🤫)かい(🈺)て坐つてゐた。が、(⛎)一寸(㊙)す(🎬)ると、芋を(🧒)口にもつ(🕵)て行きながら、その手(shǒ(🍱)u )が口元に行(háng )かずに、……(🎥)母親(qīn )は居眠り(🎶)をしてゐた。が、手がガクツと(🈹)動くので、自(zì )分にかへつて、とにかく(🌃)芋(🧢)を口に(🐠)入れるが(🏑)、(🏧)口をもぐ／(🐻)＼させ(〰)てゐ(🏡)るうちに、――(🍹)のみ(🚴)下さないで、(🚤)口(🥪)に(🧤)ためたま(🤶)ゝ、又居(🛢)眠りを(⛲)始(🐬)めた。
ま(🚷)づ、そし(😈)て、根(gēn )本(🙅)(běn )的(de )なこと(🤷)が決(🎨)めら(✔)れた。それからそれをどういふ風(🃏)にし(🆎)てやる(🏫)か、(⌚)といふことが問題になつ(〰)た。それは、(✖)二、(🤸)三日(rì(🍤) )に、(🏿)地主の差配が例年の通り※(「廴(jià(⭐)n )＋囘(🛥)」(👕)、第4水準2-12-11)つてく(👔)るこ(🔸)とに(🏋)な(🥚)つてゐるので、それに(🏺)、(🕶)事情を説明し、すぐ(⌛)地主に交渉を始めるこ(🦒)とにな(🥘)つた。こ(📉)の時、その色々な交渉(💢)(dié )の間小作(🔎)の(🚭)米を(🥕)どうするのか(🆙)、と云ひ出(📀)す(🙍)のがあつた。それが又(yòu )相當(🌴)大(dà )きな(🚹)ことなの(🕡)で(📺)、中々意見が一致し(⬜)な(🐻)か(🧙)つた。又百姓に(😖)は、それを最後迄(qì )の見(🥜)通(🐠)し(😽)をつけた上で(💲)、確實な――手落ちの(🐲)ない成(💊)算でや(💉)つて行けることが出(❔)來なかつた。この(🕢)所、先生(😍)の意(🐆)見をきいた。校(xiào )長(zhǎng )先生(shēng )は、まづ、町に(🌉)ゐる商賣(👙)(mài )人に自(zì )分(🔇)(fèn )達所有の(🍅)畑物(🤘)を全部(bù(🏪) )賣(mài )つてしま(🔉)ひ、その背水(🚺)の陣で、地主に當るこ(🍱)と(😬)にしたらいゝ、とい(👿)ふことを云つた。そ(🤯)れには二つの條件をつけた。第一は最初の地(🎼)主(zhǔ )への交渉が(🚆)不調に(🚵)終つたら(📭)、第二(èr )は(💟)地(dì )主がその(🅱)結果、(🍸)作物(💅)を(🤧)無(wú )理(🔧)に押へるといふやうな樣子が分つたら、(📘)といふの(🐵)がそれだつた。一軒(🌦)(xuān )々(😝)々(☕)持(🤝)つ(🥪)てゐたので(🌌)はすぐ押(🍤)へ(🎿)られ(😞)る(🔳)し、又(🌽)(yòu )そのために、結(😀)束が破れるお(🛵)それも(🎀)あつた。先生はかういふ(🌆)點を防(fáng )ぐためにも(👉)こ(🛣)の(🎆)方法は重(🚇)大であ(🖕)ると云(yún )つた(⚪)。かういふ事は(⚫)百(bǎi )姓にはかなり思ひきつたことだつたけれ(📧)ども(➕)、それが當(💟)り前(qián )のことのや(😐)うに思(sī(🦆) )はれる(🍝)程皆せツぱつまつてゐた。
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