フェラ 動画《無 修正 フェラ 投稿》2行目ライン
無 修正 フェラ 投稿あらすじ
つ(🔝)いこない(🦔)だ、朝倉先生のことで(✅)道江と話しあ(🦆)った(🉐)時、道江(🌅)の自(zì )分(🛄)に対(🎢)(duì )する心(🎛)づかいを、あれほど無造作に、―(♒)―考えようで(🤨)は(🕳)侮辱と(👋)も(📕)思えるほ(🚁)ど(✔)の無造作な態(🛑)度(🔓)で退(👴)けた(🍖)自分(📢)が、きょう(🚴)は、たと(🌺)えわ(🕳)ずかな時(shí )間にせよ、道(🔳)江の(🦅)問題に夢中になって、朝(🍈)倉(🈁)(cāng )先生のことを(🦁)まるで忘れて(🐰)しまっている。何(⏲)という(⏪)矛盾(dùn )だろう。いや、何とい(🏩)う軽薄(💥)(báo )さだろう。
「義兄にいさ(⏫)んは？」
「そう(🤒)い(🛬)えば、昨(zuó )日本田は、変に人(rén )の顔ばか(👦)り(🔅)のぞきな(📯)がら(🎯)血(xuè )判を(🐕)していたが、(🛡)ひょっと(🏇)すると血判をごまかし(🔪)た(🔭)んじゃない(👯)かね。」
その時(shí )、(🔹)教(💴)員(🍤)室との間の戸ががら(👁)りと(🈷)あ(🙋)いて、教頭(tó(🌅)u )の西山先(xiān )生がは(🚘)いって来た(🕍)。西(xī(🌧) )山先(📳)生は、三角形(xíng )のまぶたの奥(🐠)(ào )に(⏳)小(🍯)(xiǎo )さな(📹)眼をい(⛅)つも鋭く光(guāng )らせてい(🆑)る先生だっ(🍞)たが、この時はいやににこにこしていた。手に(🍎)小さな(🐠)紙片(🤶)を(📈)も(🍇)ってい(❣)たが、それ(🏦)を(👇)默(mò )って校長に渡すと(🈲)、(❗)すぐ(🏇)また(🏦)教員(💜)室の方にひきかえした。校長(zhǎng )はそ(🏛)の紙(👳)片を見て何度もうなず(🦖)いた(🅰)。そし(🕘)て(🛥)、それ(📦)をもみくち(🉐)ゃにして机の(🛡)下の塵籠ちりかごになげこむ(🏁)と(🚞)、今ま(⏲)でとはうっ(👓)て(🔱)変った落(luò )ち(🐺)つきぶりを見せ、ゆっ(🌶)た(🌅)り(🌘)と椅子(🙇)に腰を(🏍)おろしながら(🕖)言(yán )った。「そうむ(🔠)き(🖥)になることはない。私はさっき(🕳)も(🤽)言(🔻)った(⭐)とおり君らの気持(💓)には十分同情しているんだ。君らが血を流して書(💱)(shū )いたもの(🉑)を(🚤)まるでむだにす(👊)るなんて、第一、(🐓)人間としてそんなこ(♋)とが(😮)出来(🔰)る(🥒)もの(🐫)ではない。幸(🚼)い今日(rì )は県(🏟)庁(tīng )に出掛る用(🥒)事(🚠)も出来(⏬)たし、(🗿)知(🎭)事(💆)(shì )閣下に直接(🤺)お目にかかれ(🈯)る(🚦)かどうかはわ(🔱)か(📒)らないが、学(🔍)(xué )務課までに(🕛)はこの願書(🔎)を必ず出(🏝)(chū )しておくよ。それで(🥥)、今度は(😐)私の(🗜)方から君らに願ってお(😩)きた(🏩)い(🎲)が、(👨)どうかみんな(🌍)が落ちつい(🚖)て教(🚧)室(shì )に出るように(🐾)してく(👹)れたまえ。変にさわい(🀄)だり(🦐)し(👏)て知事閣(gé )下の面目を(🆑)きずつけるようなことになっては、(👲)何もかもぶちこわしにな(🐇)るん(💱)だから(🎫)。い(🖌)いかね。
「ばかだな、道江(🛫)さんは。」
「(🛅)う(📺)む。しかし、無(🔮)理も(🎢)ない(⬇)ね(📵)。役(yì )所と(🎴)い(🏦)うところを君らは全く知らな(🔳)いんだから(🐯)。」
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