光(guāng )一とても絶対(🌡)に(🎤)活動(🗣)(dòng )写真を見ない(😊)ではなかった、かれ(✉)は新(xīn )聞や(🚽)雑誌や世間(jiān )のうわさ(🔣)に高(🥎)(gāo )いものを五(📹)つ六(liù(💬) )つは見(jiàn )に(🍮)いっ(🍦)た、だ(🕖)がかれはいつ(🔖)も(🦑)た(⛓)えきれないような(❤)醜(🚍)悪(🔯)しゅ(🖼)うあくを感じて(➡)帰るのであった。
「(🔞)しか(🛃)し、諸(zhū )君の中(zhōng )に活(huó )動を見な(🦓)い人があるか(😊)ね(🍤)、どうだ」(👔)
実際それは師(shī(🏵) )範(fà(🆕)n )生徒からでたうわさ(🏅)であ(🏌)る、師範(fàn )生(shēng )徒は中(zhōng )学生にくらべると学(🎩)(xué )資も少な(📊)いし、ま(🏠)た(❔)富める父(fù )兄をもた(🏽)ぬとこ(📰)ろ(👥)からなにかにつけて不自(🔟)由勝(shèng )ちで(⛓)ある、それに反(🗂)して中学生は多(duō )く(👴)は相当(🏒)の資産(chǎ(🚂)n )ある家の(💳)子(🚸)である(🔄)、か(🤔)れらは(⛺)自由にぜい(📺)たくなシャツを(🛅)買い、ハ(🐇)イカラ(🤹)な文房具を用い、活動や芝(⛲)居などを見物(wù(😀) )し、洋食(⛑)屋へも出入りする、そうさせる(🥓)こ(🤔)とを(🍡)不純だと思わ(⛲)ない父兄が多いの(🎅)である。
「(😲)それはぼく(🌻)もよくないと(🏷)思う、(👟)しかしそんな(🚅)ことは忠告(🤦)ですむ(❇)ことだ、一度忠告し(⭐)てきかな(🏓)かったらそ(🔁)のときに第二の方法を考えよ(🌖)うじゃないか、ぼくは生蕃せいば(🐼)んのことで(🏧)こり(🌪)た、生(🐮)蕃は決して悪いやつじゃな(🥗)かっ(🤠)た、だ(📀)が(🔘)あ(👞)のと(😄)き諸(zhū )君(🗻)がぼくに同情(🎠)し(🌔)て生蕃を根底か(❗)らに(📞)くんだ(🔣)、そ(🐠)のために彼(bǐ )は(🦏)ふ(😇)たた(👸)び学(xué )校へ(🔎)くること(📟)ができなくなった、ぼくはい(✅)つもそれを思うと、われわれは感情(qí(📍)ng )に(🍎)激(🔈)げ(🚼)きしたた(🍄)めにひとりの(🥄)有為ゆう(🆕)いの(🎙)青年を社(🔻)会から葬ほう(😀)むる(😌)ことにな(🌤)ったことが実に残念(❕)でたまらん、人を罰するには慎(👔)重しんち(🚈)ょう(🈳)に考(🈲)(kǎo )えなけ(🐠)ればなら(🍵)ん、そ(🥃)うじゃないか」(😋)
かれは肝(🌪)きもをつ(🦍)ぶしてまごま(💩)ごしていると後(hòu )ろか(📫)ら声をかけた(🎨)ものがあ(❄)る。
「集ま(🙍)れい」と先(😭)生は(💩)号(🌐)令をかけた(🧓)、(❄)一(yī )同は集まった。
「ぼくで(🤯)よけ(🤪)れ(📚)ばぼくがいおう」と光一はい(🏆)った。
「きゃつは一体(tǐ )生意(yì(🥘) )気だからぶんなぐる(🐗)が(🍉)いいよ」
千三(😓)は暗い暗(à(🛅)n )い気分(fèn )におされて(🤬)だ(📒)ま(🐙)ってい(🐭)た(🕵)。かれ(🎸)は(🦕)こ(🚌)のままこの場(🎎)を逃(🚻)げだし(🐱)た(✋)いと(✒)思った。と安場が(⛰)に(🍦)こ(😩)にこしてき(🔐)た。
こ(🌹)うい(🏀)うものもあ(🐊)った。
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