フェラ 動画《オナニー ハプニング》2行目ライン
オナニー ハプニングあらすじ
次郎(🤷)は、学(xué(📭) )校(xiào )のこん(🥅)な様子(🌶)を、終日いか(🐎)にも淋(🌽)し(🔃)そうに(🚋)見(🐌)守っ(🏁)ていた。彼は、花山校長の鼻の移(yí )動(dòng )の話(🖐)をき(🚂)いても(🤢)ほとん(🥎)ど笑(xiào )わな(🍬)かったし(📆)、森(sēn )川の(💏)「教員適(shì )性審査採(🔎)点表」を見(🌸)た時には(👟)、むし(🖨)ろに(🥐)がい顔をして(💷)、ひとりで校(🐘)庭(📒)にぬけ出(🙉)(chū )したほどだっ(📕)た。ふだんから、彼は(📰)そう出しゃばる方ではなかった(🌌)が、そ(🐖)れで(🕯)も、(👴)校友会の委員会な(🥟)ど(⚪)では、新賀や梅本と共にかなり意見(🍱)を(📽)発表する(🍷)方だった(🍾)。それ(🎭)が昨日以来、まったく沈默を守りつづけてい(🗽)る。きょうはことに新(🙉)賀や梅本に対し(📨)てもあ(✉)まり口(kǒu )をきかない(⬆)。今朝あ(🥜)た(🕵)りまでは、誰もそ(😏)れを気にと(➖)め(🥀)な(🤒)かったのだが、みんなが笑(xiào )うと(📆)き(😬)に笑い(🏴)も(🌕)せず、また先(🈲)(xiān )生たちの品定(🚐)(dìng )めや、(🍉)事件の(😾)これ(🤧)からの(🗂)成行(há(🙄)ng )きについ(🥏)て、みんなが非(🔓)常(🍿)な関心をも(🛥)って話(huà )し(📅)あ(🧓)って(🕤)いる(📉)のに、自分ひと(🛶)りで校庭(🥊)をぶらつきまわった(📥)り(🐝)し(🖱)てい(🌬)る彼の様子が、い(🍹)つま(🚎)でも周囲の注意をひかないでいる(🈚)は(😥)ずがな(〽)かった。しか(🕒)も彼(bǐ )が(👙)、同級生(🛐)(shē(💠)ng )の大(dà(🗾) )部分がまだ朝倉先(👴)生の顔(🌃)も知(zhī )らな(✒)い一(yī )二(🌵)年(nián )の頃(📑)から、室崎事件(💧)や宝(🌔)鏡先(xiān )生事(🧖)(shì(👱) )件を通じて先生か(🍫)ら大き(🚙)な感化をうけ、(🤢)その後、白鳥会(huì )の一員にも(🐶)加わって、先(xiā(🕣)n )生(shēng )の心酔者の(👭)中でもその第(😪)(dì )一人者(🐇)にな(🎭)っているこ(🍰)とは、誰でも知(zhī )っていることであ(🌏)る。こんな(🆕)時(👧)こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(🎄)(tóu )に立って活動すべきではな(📘)い(👉)か。そう(🎎)し(🚡)た考(kǎo )えが、一般(🍲)の(🖊)生(🔲)徒(🧡)たち(🏋)の頭(🚀)に浮んで来るのはごく自(zì(🦑) )然(⛰)(rán )であった。
「悲(🖨)観しきって、ど(🌩)うにもならないんだ(🌂)ろう(🗣)。」
「朝倉(cāng )先生が待っておいでだ。」(🦂)――昨日父に(🧝)そう言われたこと(🤩)が、彼(🔂)には一(🌭)日気にかかっていた。しかし、なお一層気(🐕)にかかっていた(🌭)のは、(🤳)血(🦒)書(shū )を(👘)書いた自分(🎣)のこと(🈸)を先生が「か(🆕)わい(🌕)そうに(💘)」と言(yán )われたと(♐)い(💚)うこ(⭐)と(🗿)だった。最(🥝)初(✔)こ(🥗)の(🌏)言葉を父の口をとおしてきいた時(shí )には、そ(🤲)れがあまりにも予(🔁)期しない言(📅)葉(yè )だったために、ただ面くらった(🏦)だけだ(🏂)った。しかし(🐨)、彼にとっ(📣)て、朝(🚊)倉先生の言葉(👈)(yè )は、(🛋)とりわけそれが彼(🤞)自身(⛩)のことに(⏪)関して発(🌓)(fā )せられた(🎸)場合、どんな片言隻句(jù(🧦) )せきくでも、軽(🔎)い意味をもつも(📑)の(🔕)ではなかっ(👰)た。彼はそのあと(🔙)二階にねころんで、ひとりでいろいろ(✅)と考えてみた。言葉があ(🐴)りふれた(🥙)簡単(🌫)なものだっ(🍰)ただけ(⚓)に、かえ(🏀)っ(💰)て意(yì )味がつかみ(🍷)にくかっ(🐸)た(🈁)。もしそれが世間普(🎫)通(🏨)(tōng )の人(rén )の口(kǒu )をもれた言葉(yè )だったら、血を流し(📔)た(👴)自分に(🏛)対(🐷)する同(tóng )情の言葉とも解されようし、また県(🗿)当(🏠)(dāng )局という大(dà )きな(🕠)相手(🏩)を向こうにまわしたことに対(🚪)(duì )する(🤯)あ(🙇)わ(🥘)れみ(📲)の言(🎙)葉(🦌)とも解されよう。し(🦏)かし(🛒)朝(cháo )倉先(xiā(🐯)n )生がそんな甘(🌕)い(🈸)お座なりを言(😧)われようは(🦏)ずがない。先生の愛(😰)情はもっと深いの(🎍)だ。先(🌦)生の言葉の(🥪)奥にはいつもきび(🐥)しさがある。われ(🥩)わ(🍅)れの心(🧑)をむち打(dǎ )って一(👀)歩(🐈)前進せしめないで(🥄)は(🏙)おかないきびしさがある。先生(shēng )はあるいは(🌷)自分(fèn )を始末に負(fù )えな(🕖)い飛(fēi )びあが(🈯)り者だ(👑)と思(sī )われたかも(⏱)しれな(✊)い。「かわ(🏉)いそうに(📲)、己を(🚾)知ら(🏺)ないのにもほどがある！」それ(🗄)が先生のお(💘)気持(chí )だ(🚐)ったのではあるまい(🖐)か(📧)。
次(cì )郎(lá(🏁)ng )は急(🍻)いで膝(xī )を正(zhèng )し(🛬)、縁(yuán )板(bǎn )に両(🈳)(liǎng )手(shǒu )をついた。
徹(chè )太郎(🎶)は大して気(👍)に(🍗)も(🍼)と(🕝)めない(📃)よ(🌌)うな調子でたず(👠)ね(🐃)た。道江は顔(🏠)を赤らめてぐずぐずしている。
「う(🏅)む。しかし(🎭)、無(🌉)理も(😛)ないね(🍖)。役(🍪)所(suǒ )という(💳)と(😳)ころを君らは全(😄)く知らな(🎺)いんだか(🔘)ら。」
と、今度(💾)は道(dà(📬)o )江が眉(🧠)根を(🎃)よせて、
「学(xué )校(xiào )の様(🏗)子はどう(📺)かね(🐝)。血書(♎)はやはり出(chū )した(🍁)のか。」
「(🏟)どうして(🤣)って(🍩)、負け(😿)る(🍁)こ(🤐)と(🖐)わかっているじ(🈂)ゃ(🕙)あり(🍃)ませんか。男と(🕵)女ですもの。」(📄)
「まあ、本(běn )田さん、しば(🤺)らくでしたわね(🐯)。さあどうぞ。先生は書斎ですわ(📠)。」
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