「次郎君だね。」
「(🏛)きのうは、(🌳)どうだっ(🚜)たい、雨天体操(cā(🚘)o )場では?」
「そんなけちなこと(🐪)を考えるのは、よせ。僕(🐨)らは、四年(nián )と(⛷)か五年(🤪)とか(⛑)い(🔐)うこと(🦆)にこだわる必要は(📟)ないんだ。それ(🗑)よりか、一年か(🔕)ら五年までの正しい生徒が、縦たて(🔪)に(🍆)手を(😬)握りあうこと(㊗)が大(🥣)切じゃな(⌛)いか。本(běn )田(🤵)の弟(🔖)も、そ(🚅)の(🚋)正しい生(shē(📇)ng )徒の一人(💻)だ。だから僕らは(🎋)そ(🏌)れ(🏔)をバックし(🛣)ようと言うんだ。……四(sì(💨) )年(nián )生にだって、つま(🥖)ら(📀)ん奴(nú )はいく(👉)らも居(jū(🐷) )る。―(🎿)―僕らは(🏘)―(😛)―少くとも(🧝)僕だ(💿)けは――そんな(🏼)奴(😞)とは(🏿)手(🎴)(shǒ(💢)u )を握りたくな(🚸)い。そんな奴と手を(🏆)掘っ(😛)て、五年(niá(🥨)n )生(📅)(shēng )に(🔌)対抗し(📘)た(💬)っ(🍰)て、(🧗)それが何(hé )になる(👉)んだ。」
彼(bǐ )は(🥃)何だかそんな気が(🐦)して、(🛁)不安(ān )だった。し(🥛)かし、一方(fāng )では、大(💽)沢(zé )に(🤔)励ましてもらった(🛐)こと(🎩)が(🐡)うれしくてな(🌧)らなかった。そして、
「本(👑)田(tián )の弟を侮辱した(🕢)く(💸)ないからさ。」(🎑)
(🐅)彼はそんなふうに思(💑)(sī )った。また(🏯)、お(📨)芳と(👣)の関(🎵)係についても(✍)、乳(rǔ(⚪) )母や(🥫)は(🏭)いつまで自分を子(zǐ(🎪) )供だと思(sī )って(🐥)い(🕎)るんだろう、という気がして(🥔)いた。尤(yóu )も、この気持のなか(🌕)に(❌)は、何(hé )か(🙂)しら、まだ(🦇)割りきれないものが残(cán )っていた。ゆさぶ(👴)ると、(🦒)底から、にがいものが浮いて来(🖨)(lái )そうな気さ(🔒)えした。「一番」や「偉(🕗)い(🈹)人」を微(wē(🔴)i )笑をもっ(🐊)て読んで(🌠)行く(🔢)彼も、「今度の母(⛴)さ(🏆)ん」のく(🐄)だりになると、だか(🤯)ら、いく(🦈)ぶん顔がひきしまって来た(😅)ので(❣)あ(📅)る。
「本(🔭)田とか言ってたよ。」
「(🎻)狐(hú )がわなに飛びこん(👨)だっ(🐘)て(🌦)! そいつは(🔀)面(♐)白(bái )い。いっ(🧤)たいどうしたっていう(🌑)んだい。」
「こ(🏹)ら(📿)っ! どこ(🐨)へ行くんだ(🍋)!」
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