「も(🐜)くもく万(📰)歳(🎃)(suì )! もくもく(🔌)勝(Ⓜ)っ(⬆)た(🥂)ぞ」
「(🌸)なるほど(💈)ね」
いま(💦)かれは臍下(🦈)せいかに気を(🧕)しずめ、先生(🎶)のバットを(🐭)さげて立ったとき(🚟)、(👽)はじめて(🛠)野球の意義がわかった。
「こ(🔁)れはこれは」
「はッはッはッ」
「(🏘)バ(🌃)ンザアイ、(🗝)浦中万(🍱)歳」
「そう(🌅)だ、金があって時間(jiān )があって学(🎃)問(🦀)するも(♉)のは幸福(🌜)だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒(👋)(tú )はみんな不幸(xìng )な(🗂)やつば(🕴)かりだ(👜)、同じ土(tǔ(🏫) )地に生(🏡)まれ同じ年ごろであり(💾)ながら、た(🔲)だ、金のた(⚪)めに甲(🐚)こうは意(🎐)気(qì(🗄) )揚(⚓)々よ(🌳)うようとし乙おつは悄然しょう(🚟)ぜんとす(🗒)る、(🍌)こんな不公(🆒)平な話はないのだ、いい(🐋)か(🚴)安(ān )場、そこでだ、わしは生(shēng )徒共の肩身(👦)を広くさしてや(🎶)りたい、(🍉)金(🍄)(jīn )ずくではかな(🌻)わない、(🌯)かれらの学校は洋風(🦋)の(🏦)堂々たるものだ(🦌)、わしの(➕)塾じゅくは壁が落ち屋根が(🀄)もり畳たたみがぼろぼろだ、生(shēng )徒は町(🛁)(dīng )を歩(bù )くにいつも小さくなっ(🎁)て(🧦)し(📞)ょぼ(🗯)し(🗄)ょぼしている(🍝)、だから(📈)せ(🔼)めて(🍀)野球(👮)(qiú )でもい(🗂)いから(🍘)一(yī )遍(bià(🍙)n )いっぺん勝たしてやりたい、実(🕝)力(🛁)のあるも(🚆)のは貧富(⚽)にかか(🅱)わらず優勝(😑)者(📘)にな(💬)れるも(📭)の(🎮)だとい(🚻)うことを(💬)知らしめたい、師範生(🚔)も中学生も黙々生もくもくせい(🍋)も同(tó(🤽)ng )等の(🚺)もの(🎞)であると思わせたい、大(dà )手(👉)(shǒu )をふって町を歩く気(qì )にならせた(💬)い、だ(♿)から(🔯)どうし(🍇)ても今度(♐)は勝た(🔡)ねばならん、わしも(🍿)この年になって(😛)、なにをくるしん(🕹)ですっぱだか(⛎)にな(💕)って空あき地(dì )ちでバットをふり(⛽)生徒等を(📴)相手に遊んでいたかろう、生徒の自(zì )尊心(😾)を(🕹)養成したいためだ、そう(🍒)して一方にお(🛠)いて町の人々や官(guān )学(xué )崇拝者を(😧)見(🔟)かえしてや(📃)りたいためだ、(⏸)野球の勝敗(bài )は一(🦈)(yī )小事だが、ここで負ければわしの生徒は(🏎)ますます(📶)自尊心を(🔽)失い(😃)肩身(shē(🔯)n )を小さくす(😕)る、(🗽)実(🧜)に(🦊)一大事件だ(🗡)、なあ安(🌙)(ān )場、今度(🍼)こ(🔷)そは(⬜)だ、なあおい、し(💽)っかり(📄)やって(🚸)く(🍞)れ(🈁)」
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