「つ(🍃)か(📙)まえろ!」
(🏳)彼は、(🎑)その声(shēng )をきくと、無意(🏥)(yì )識に起きあがった。そして、くる(🔀)りと(✡)向きをかえて新入(😳)生(📁)の(😀)方(fāng )を(🧙)見(😳)た。彼(bǐ )はも(📟)うすっかり落ちついていた(🙂)。新入(rù )生た(📛)ちは、みんな(✨)青い、おび(🌼)えきったような(🐉)顔(👰)を(🌴)して、彼(📐)を見ていた。その青(🔹)(qīng )い顔(🚪)(yá )の両(liǎng )側に、五年生たちが、(🐵)にやにや笑って立(🍨)って(🅰)い(🧀)るのが、は(➕)っきり見(jià(🍫)n )えた。
(💰)次(cì )郎は(🌺)大沢(😟)に(🚲)は答(dá(🌠) )えないで、恭(☕)一の方(fāng )を見た。そして、
(🍰)彼は(👃)、しかし、彼のそうした(🌗)孤独(🐺)を(📼)たいして(📧)淋(🚓)しいとは(🎬)感(gǎn )じていなかっ(🥘)た。また(👖)、(🌐)憤(fèn )り(📲)や侮(wǔ )蔑の念も、たびか(🔡)さな(🏻)るにつれて、次(🆗)弟(dì )にうすらい(🤜)で行(há(🤕)ng )き(🃏)、あと(🖱)では、かえって、同級生に(🧢)対(🎍)して憐憫に似た感(🌐)じをさえ抱くようになった(🖇)。こうした(🦗)感情の変化は、彼に(🕐)と(♎)って、元来さほど不(🦏)自然なことではなか(🔕)った(😑)。それは、(✏)つ(👢)まり、彼(🍘)が(💲)かつて算盤そろ(🛂)ばん事(🧗)(shì )件(jiàn )で、(🏢)弟の俊三(🔗)に対し(💩)て示し(🥅)た感(gǎn )情の変化(🗡)と、同(📳)じものだった(🌽)ので(🤰)ある。
大(🔬)沢はゆったりとそ(🏿)う言って(🌄)、み(🔨)んなを(🏒)見まわした。
(🍊)彼の(🕞)人(🧣)生(shēng )は、中(zhōng )学校(🤨)入学(xué )の第一(yī )日目(🌡)において(🍯)、すでに急激な拡がりを見せてい(🆔)たの(💬)である。
「うむ、しかし(😫)相当生意気(qì )な奴(nú )に(🌴)はちがいないよ(🍲)。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025