「しかし、(🏔)本(🈚)田の弟にし(🎆)ちゃあ、すごく勇敢(🗜)だね。ふだん(♿)から(🗃)、そうな(🥍)んか。」
何よ(💋)りも(🌎)彼がな(㊗)さけなく思ったの(👧)は、彼の同(👕)級生が(💈)――竜(🕔)一や(🕚)源(🍌)次ですらも―(🉑)―彼と(✂)親しくし(🐍)ているところを上級(jí )生に見られると、(📣)妙にそわそわして、彼(bǐ(🖋) )の(🗜)そばを離(🔈)れようとすることだっ(🍎)た。彼はすぐ彼らの気持(chí )を見(🧛)ぬ(🚨)い(🥔)た。そして心の(🎹)中でひ(🔤)どく憤慨し(🏜)た(😧)。思(sī )いきって(❌)彼(bǐ )ら(🥤)を面罵(mà(👊) )してやろうかと思ったことさえ何(📄)度かあっ(🏳)た。しかし彼(🔕)(bǐ )はいつも(👗)それを思(sī )いと(🐳)ま(🐂)った。
「何でも(🎢)最初(🚄)(chū )にな(🏁)ぐった(🦒)の(🆙)は狐だそうだが、な(💥)ぐったと(🆎)思った時には、もう(🈳)頬(jiá )ぺたを(🏑)ひ(🦃)っかかれてい(🕦)たそうだ。」(🌊)
方々で賛(zà(🥦)n )成の声(🉑)(shē(👯)ng )がき(😷)こ(🌛)えた。
「(🥢)五(wǔ )年生(shēng )の方(fāng )が、かえっ(🚥)て気(qì )味わる(🎵)がっ(🌕)ていた(🤙)そうだ(🏏)よ。」
「する(💜)と(⏮)、あいつらに(🥥)ぺ(🌸)こぺこ(🈷)する方(🕢)がいいんですか。」(🦏)
(⛸)とにかく、こ(🔜)のこ(🏒)とは、(⤵)彼が(🚛)中学校の先生にかけていた期待が大きかっただけに、(🏹)彼をこのうえもなく淋しが(🥥)らせた。そして、ある(💆)先(xiān )生の授業のおりな(♒)どは、その(🍋)時間(🐷)じゅう、小(👣)学校の教(🏞)室(shì )で権田(🍰)原先生(shēng )に教(jiāo )わっ(🍧)ていた頃の(💊)こ(🎫)とを思いうかべて(🎒)、(🎗)筆(⛷)記帳にそ(😯)の似(sì )顔をいくつも書き並べてい(🥞)たことさえあった(📮)。し(📝)か(🤸)し(✖)、一ヵ月、二(🏢)ヵ月とた(🚘)つうちに(⤵)、中学校(🚑)というところは、どう(🎋)せそう(📲)したものだ、と諦める(📣)よう(✔)にな(🏒)り、その淋しさも(🥐)、(🍬)い(👱)つとはなし(🔷)に(🕤)う(🗒)すらい(🐒)で行ったのだった。
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