「ぼくに(🤚)ラッキーはない、だめだ」(👓)
「(👔)それは最(⛵)初(chū )からわかってる」と先生がいった(🕣)、そ(🐣)うし(🍀)て「ボールをやると同(🕺)じ気持(chí )ちで学問をすれば天(🆒)下(xià(🥪) )の大(dà )選手にな(🐊)れる」とつけくわえた(🍘)。
「ばかいえ、き(🖨)み(🛐)は(👘)たし(❎)か(⏹)に勝(🌆)(shè(🥧)ng )て(😄)るのに勝たずに(🧘)いるんだ」(📢)
春もす(🌼)でに三月のなかばで(🌑)あ(🚂)る、木(mù )々(🖋)のこずえ(🔕)にはわ(🥧)かやかな緑がふきだして、(🃏)桜(yīng )さくら(🐀)のつぼみが(🦊)輝(🥉)きわ(⏸)たる青天(㊗)に向か(🦀)って薄紅(hóng )うすべ(📍)にの爪(zhǎo )先(💒)つまさき(🍃)をそろ(💿)え(👆)て(🛺)いる(🦂)。向(xiàng )こうの並なみ木きは朝(📓)(chá(🥈)o )日に照(🍒)らされてその影(yǐng )をぞくぞくと畑道の上(🐡)に映(yìng )うつしていると、そこ(🥈)にはにわ(🔗)とり(👋)や(👼)すずめなどが嬉(🌌)しそ(🔫)うに飛びまわ(🤳)る。
「いやいや、ぼ(🚚)くのお(🍟)情(qíng )け(🥖)の球を打(♑)(dǎ(🏦) )って喜ぶ青木で(🌑)はない、そんなことはか(😅)えって青木を(😈)侮辱(📇)(rǔ )ぶ(🔬)じ(🧡)ょくしかつ(🍧)学校と野球道を侮辱するもの(💫)だ」(🤒)
「どうかして勝(shèng )た(🔱)して(💬)もら(🌻)いたい、わしが生(⛏)徒に(🖖)野球をゆるし(🥤)た(❇)のは少し考(🙂)えがあってのこ(🏼)とだ、(⏪)この町(🐌)の(🚰)ものは官(🙆)(guān )学(🌦)を尊敬(🗻)(jìng )して私学を(🤹)軽(🤾)蔑(miè(💳) )けいべつ(🔔)する、いいか、中学校(xiào )や師(🥃)範(fàn )学校の生(shēng )徒(📳)はいばるが(🐍)、黙(mò )々塾も(🧤)くもくじゅ(🏸)くの生(shē(🥘)ng )徒(tú(🤚) )は小さくなっている(🏪)、なあ安場、きみもおぼえがあるだろ(🤦)う」
その夜千三(sān )は明日(♏)(rì )あすの商(⭐)売(🔇)のしたくをおわってから窓から(🗂)外(😣)(wài )を(📴)見(jiàn )やっ(🥡)た、外は暗いが空は(🈂)なごりなく晴れて星(🐇)(xī(💮)ng )は豆をまいたように輝い(📶)て(🌳)いた、(💞)千(😭)三は(⏸)明日(rì )あすの好(🎛)天(🐿)気を予想してしずか(🤣)に眠(📥)った。
久保(bǎo )井先(🈵)生が去って(🔜)からつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生(shēng )徒も(🔴)町(🚙)の人も(⛵)一(🐿)種(💅)の反(fǎ(😟)n )感(🐫)をもっていた、だが(🥪)日を経(🛒)ふる(🕟)にし(😤)たがって新校長(🛁)の実践躬行(háng )じっ(🖱)せんきゅうこ(➰)う的(🤲)(de )な人格は全(quán )校を(🤟)圧し、(🅰)町を圧し(🍮)いまではだれ(🌰)ひとり尊敬せぬ(🐚)ものはない。
(🗒)じっと目を閉とじて祈念(🗽)(nià(🗒)n )す(🍴)ると(⛓)ふしぎ(🙀)にも勇気が次第に全身に充(📙)満す(🤓)る。朝飯(fàn )をす(❇)まして塾へゆくと安(ān )場がすでにきてい(🚲)た。一(yī(🥃) )分時(shí(➗) )ぷん(🌀)じの違いも(🐪)なく全員がうちそろう(🍩)た。そこで先生(shēng )が先頭に(😜)な(💸)っ(💗)て調(diào )神(✳)社つきのみやじんじ(🚏)ゃへ参詣(yì(😻) )す(😅)る、(🌘)そ(📒)れから(🗻)例の空あき地(🌛)ち(🧟)へでて猛烈(liè )な練(liàn )習(👆)をは(🥕)じ(🛵)めた。
「そ(📨)うか(🈶)、うむ、ああへそ(🖤)だ(🍷)、(🚳)は(👙)ッは(🐨)ッはッ」
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