彼は、じ(⏭)っと耳をすました。
「そんなこと(🍼)言っ(🎺)てるが、来(📛)年はいよ(🍚)いよ僕(pú )たちの番だぜ、自信(xìn )があるかね(🕕)。」
そう言って、まじめにたずねたのは、大(🐵)沢雄二(èr )郎という生徒だっ(🍂)た。彼(bǐ )は、小(🍈)学校(🔺)(xiào )を出て(📚)から三(🔝)年も町(dīng )の鉄工場で仂い(💪)たあと、(👢)あ(😐)る(🛷)人に見込まれて中学校にはいるこ(🗺)とに(🦂)な(😰)っ(🕹)たので、全校(🥪)一の年(💑)長者だった。どっし(🙆)り(🎀)と(🚢)落ちついて、(🌮)思(sī )いや(💮)りが(🎨)あ(📫)り、しかも(🏠)頭(tóu )がいいので、「(💖)親爺おやじ」とい(🚬)う綽(chāo )名(🏑)(míng )あだなでみ(🗯)ん(😐)なに(💕)親(🕝)し(🦖)ま(📁)れていた。とり(🍆)わけ恭一は彼に親し(🛺)んだ。親(🍾)(qīn )し(🤷)んだとい(📛)うよりは、(🎃)心(xīn )か(🕯)ら尊(zūn )敬していたといった方(♏)(fā(🐹)ng )が(🏔)適当か(🙂)も知(🤤)れない。性(xìng )格は(🌍)まるでちがっ(💧)ていたが、物(wù )の考え方はいつ(🗽)も(🕵)同じで、しかも世(💍)間(🕣)を知(zhī(🖤) )って(🐂)いるだけに、大沢の方にずっと深(🦓)みがあった。大(dà )沢(zé )の(🌇)方(🎫)でも恭(👶)一を真(🕍)実の(⏲)弟のように愛(🐁)した。日(rì )曜などには、二(èr )人は(🎦)、終(🏜)日(rì )、(🏈)人生観(💰)めいた(📀)よ(🐄)う(📩)な話をして暮(🔘)すこともあった。
「このまま放っとくと、上級生(shēng )の権威けんいに(⛎)か(🤕)かわるぞ!」
「その新(xīn )入生(shēng )、よっぽど(🌨)す(🌄)ばしこい奴だな。」
(😳)おお(🙉)かた一時間ほど(🗨)もたったころ、とうとう大沢がたずねた(🥦)。
次郎はちょっと(💶)まご(👹)つい(📘)た。し(🥎)か(🌗)し、すぐ、(📄)一層力りきんだ(😆)調子で(✉)言った。
第一、入学(🦀)(xué )の(💬)当初から(🔃)、五(🧠)年生の間に「(🐳)生意気な新入生(shēng )」とし(😇)て有(💳)名になっていた彼(bǐ )は、(💕)彼らに鉄拳(🦐)制裁(🌴)の口(kǒu )実を与えまいとし(🛀)て、(➡)校内(🌡)では無(🏤)論の(👃)こ(😨)と、(🔷)ちょっと散(sà(🎍)n )歩に出(🤚)るのにも、始終(📍)頭をつかい、気を(🥖)張ってい(😊)なければならな(😋)かった。「狐」や「(♒)三つボタン」のような上級生(shēng )に対して、卑屈ひくつにもな(📛)らず、言いがかりもつ(☕)けられないようにす(♏)る(🛒)には、次郎の(🕚)苦(🧞)心(xīn )も、実(shí )際並た(⛄)いていで(🐊)はなかっ(🏃)たのである。彼はちょ(👤)っと門口を出るの(💚)にも、必(🎣)ず制服制帽をつけていた。街(jiē )角では、一応四(sì )方を(⬇)見渡(dù )して、五年(nián )生(👊)の姿(zī(🆑) )が(🕯)見(jià(🏹)n )えると(🗒)、相手(shǒ(👲)u )がどこを見ていようと、それに対し(💸)てきちんと敬(jì(🌚)ng )礼をした。む(📌)ろ(😉)ん、(💫)校則(🔡)は、(📶)どん(💠)な些細(🌁)な(🌑)ことでもよく守った。そ(🤾)の点で(♏)は、人一倍(💬)細心(xīn )な恭(gō(👨)ng )一ですら、(😂)彼の几帳(🕶)面(🕯)きちょ(❤)うめんさをおりお(🥈)り冷(🗾)やかし(🚃)たくらいであった。そ(📒)の代(dài )り、彼は(🎽)、今後五年生に無法(🗾)な暴(📀)行を加(jiā(🥖) )えられ(🌹)たら、退学処分(🕵)の(🐊)危険を冒しても、思いきって反抗を試(🎻)みよ(📁)う(🎙)と(🤲)、固(🦆)く心(xīn )に(♏)誓っていた。彼(bǐ )が彼(bǐ )の小(xiǎo )刀ナ(🐺)イ(📿)フを筆入に入(rù(📼) )れない(🤟)で、(📔)いつも衣(yī )嚢(🖌)かく(⏬)しに入(👪)れ(🌬)ていたのも、実はその(🧚)た(⛎)めだ(⛸)っ(✉)たのであ(🖼)る。
「(🗝)それで、(🎧)その次郎(🔰)君、(😧)どうしていたんだ(🐩)、昨日(⏸)(rì )は?」
「僕(🤯)たち(💫)、(🎷)自分のこ(📧)とっきり考(👧)えないのは(⛎)、(😙)い(📠)けないことなんだ(🕴)ろう。」
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