フェラ 動画《小花のん 動画》2行目ライン
小花のん 動画あらすじ
「それならいい(💚)けれど(🎒)、(🆚)――」(😰)
「僕、馬田と同(tóng )じクラスですから、毎日(🔋)いっしょに帰ろうと思えば帰(✉)れるんです。」
道江も次郎も眼を(✝)見(jiàn )張った。
この採点表の波(🌆)紋(🧠)は決して小さ(💧)くなかっ(🏈)た。押(😿)しよせた生(🎅)徒(tú )たちに(🏡)まじって、あとでは(⬅)先生たち(🕍)までが代る代(🐾)るのぞきに来た。生徒(tú )たちは、(😸)採点表(🤤)にのって(〽)いる先(🧦)生が来ると、一(💑)々(🤘)その(🌓)点(diǎn )数(👷)(shù )を大(dà )声で叫んだ(🌵)。中には、備考欄まで読(dú(🍤) )みあ(🈸)げる者(zhě )も(🍨)あっ(🐮)た(👆)。先生(shēng )の中には、自(🎭)分で自分の綽名をよ(🆔)く知(🛑)(zhī )っている先(🙆)生もあ(⛔)り、そうで(😇)ない先生もあったが、そんな(🙃)ことで、どの先(xiā(🔍)n )生もいやでも自分の綽(chāo )名を(🕔)はっき(🌛)り知ら(🚭)されるという結果になっ(🤢)た。もっと(🛁)も、中(zhōng )学の(👛)先(🕉)生で、自(🔘)分に(😶)か(🍇)ぎ(🎞)って綽名はないなどと安心し(📒)ている(📶)ほ(🍲)ど(🙌)い(🥇)い気な先(🐿)生(shēng )は(📃)ないは(🧞)ずな(📄)のだから、(💈)それは大(dà )したこ(📓)とではなかったかも知れな(🚷)い(💬)。し(🎌)かし、綽名(mí(🤝)ng )とい(⛑)っしょに、自分の(🍖)点(🔐)数(shù )ときびしい評語と(📒)を知(zhī )らなけれ(📐)ばな(🦄)らな(🎡)かった(🍋)という(💹)ことは、何とい(🐈)っ(📙)ても最(🛋)(zuì )近(jìn )の大(🗓)きな(🤤)試(📝)(shì )煉(là(🎚)n )であったに(🛒)相違ない。ある先生(😁)は顔(😉)をひきつらせて(🛥)ガラス(🌩)戸(🐻)のまえに棒立になり、ある先生は一たん(🌪)顔(🧠)をまっかにした(🗂)あと、強いて微笑をもら(⚪)した。しか(✝)しど(✈)の先生も最(👆)後に(🌖)は、自(zì(💯) )分(fèn )にはまる(🌳)で関係のな(🐇)いこと(🍦)だ(⏲)、といったよ(🔲)うな顔をしてそ(🥪)の場を立(lì )ち(🐈)去っ(🌋)た。ただ(🔒)「あざ(🦗)らし」先生(shēng )だけは、その(🤕)綽(chāo )名が自(zì )他共(🌗)にゆるすほど有(⛏)名(🏔)にな(🃏)っていて、ご(➰)まかし(⤴)が(🚪)きかなかったため(➕)か、(😎)それとも(🔦)、備考(kǎo )欄にあ(🍋)った通り(⚫)、(😧)事(shì )実粗野(🌇)の稚気(💕)ある性(⬅)(xìng )格の(😽)持主であったためか(💈)、その大きな(🍛)口を思いきり横(⛳)(hé(😌)ng )にひ(😦)ろ(🚹)げ(🍨)て、よ(⏯)ごれた上(🍟)歯(🏛)をむき出し(⛹)、(🌉)天井(jǐng )を(🥗)向いた鼻の下に灰色の(🥂)あ(⏯)らいひげを針のよう(⬅)に(😮)立て、(😇)内をのぞきな(♎)がら、「わっ(📷)はっは(🕊)」と笑った。そして、「わしだけは(👼)合(🦓)格(gé )の見込が(🌗)あるち(👪)ゅうのか(🚱)。どうかよろしくたのむよ。」(📺)と言うと、く(🏢)るりとうしろを(🛀)向(xiàng )いて、も(🧣)う一度「わ(〽)っはっは」と笑(xiào )い、(🐭)歯(⛴)をむき出したまま、むらがっ(🗜)ている(🏃)生徒たちを(🔤)押(🕷)しわ(🐇)けて帰(🛡)って行(🏮)った。
と道(dào )江も眉根を(😎)よせ、肩をすぼめた(🔴)。
「そ(🉑)うかしら。」
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