六(🅱) 上総(zǒng )行きの船(🌇)(chuán )が出るころ
六(💸)(liù(📨) ) (💅)古い(🚃)茶わ(🚜)ん(🌐)
竹(zhú )の(👰)子がわらび(🚍)に言う(⛩)に(🌌)は、どうしてお(🍽)前さ(🐊)ん(😴)た(📙)ちはそんな(🏳)に(📒)皆(jiē )、首(🏽)をかしげながら出てく(🛣)るの(🍇)か。わたし(🈺)をごらん、(🐻)こ(🤞)のとおりわたしはひと息に延(🐉)(yá(👒)n )びて行きま(🌁)す。なるべくまっすぐに、(🏚)それがわたしたち(🚨)の親竹から教えられたことです(👕)。
四 地大根(😐)
仙台せんだ(🏪)いに東北学院という学校がありま(👪)す。その学校へわ(😯)たしは年若な(💷)一教師と(🕗)して行くこ(👋)とに(🕺)なりました(🍞)。母(📂)もそのころは東京で(👠)したが、その(🤷)母(👝)(mǔ )を都に残(❌)(cá(🐵)n )し、お友だちにも別(bié )れまして、東(🚾)京(jīng )上野の停車場からひとり東北の空に向かい(🧣)ま(🕴)した(🚢)。も(🌊)っ(🌐)とも、その時はまったく(⏩)初め(⬆)て(⛎)の東(🕖)北の旅でもありま(🤜)せん。それより以前(🎧)にも一(yī )度、(🏁)汽(🍺)車(🌓)で白(🥡)(bá(😴)i )河しらかわを越(yuè )し、秋草(🆑)(cǎo )のさ(🛶)きみ(📟)だれているのを車の(🍏)窓か(➿)らながめて、行って(🐯)、仙台よ(🤡)りも先の(🌽)一いちの関せき(👽)というとこ(🕋)ろにある知り人をたずねたこともありま(🤩)す。しかし、こんどはただの旅でも(🔙)なく(🆗)、一(🕳)(yī )教師(⛴)(shī(🏻) )として出かけて行っ(🔊)て(🐋)、(👪)めずら(🗓)し(🐯)い(🚼)仙台の地(👦)を(👄)踏んだの(♈)で、にわかに東京のほ(💂)う(♒)の空(kō(🎦)ng )も(🤺)遠(🎥)くな(🍎)っ(📯)た(🌊)ように(👖)思(😊)わ(🍃)れました。
七(qī ) 鹿(lù )野(🌲)(yě(🌻) )山かのう(🏧)ざんを越えて
その畑の横手(shǒu )には、(🐋)家(🤥)(jiā )の(🚵)勝(👚)手口(🔌)から通うこと(😪)のできる細い流れもあります(🚧)。遠く山の(🏧)すそのほうから(🎧)引い(🤶)てきて(🕦)あ(👟)る水(🔅)(shuǐ )で(🛑)す。毎(měi )朝(cháo )わた(🥤)しはその細い流れへ(🍯)顔を洗(🆎)(xǐ )いに行きま(🔖)す(💠)。そこはせんたくすることを禁じられてい(👸)るような場(🔨)所(🔫)ですが、どうか(🤘)するとこま(📻)かい砂(🌆)が水にまじって流(🥌)れて(🎙)きて(🆖)いて、手にもすくえないこと(🤙)があり(🤘)ます(🏸)。清水しみ(🏂)ずと言い(🛡)たい(🛂)が、飲用水には使(🕴)い(🎼)がたい。そんな(🔋)水では(🔠)ありました(🐣)が、都(⏹)会(huì )から行(há(🌊)ng )ったわたし(🎮)は餓(è )うえかわ(🍟)い(🐥)た旅人の(🐆)ようにし(🍜)て、(🔑)そ(🕑)の荒く冷(lěng )た(🎐)い水(shuǐ )の中(zhōng )へ自(zì )分の両手(shǒ(👮)u )をひ(📯)た(🌡)し、そ(😅)こからわきあがる(💏)新しいよろこびを覚えました。
昔の(❌)人がほんとう(👄)に物(wù )を考えた場(chǎng )所だという気のし(🎬)て(💂)く(🐓)るのも(🥜)、その岩(🔔)壁の前です。わたしは古い松の枝を通して海に映(yìng )る夕日(rì )を望(wà(🌖)ng )み(🐓)ながら、しばらく(🍩)そ(⛽)こに立ちつくしていたこ(😒)ともありま(🏕)した。
茶(Ⓜ)丈(🎩)(zhàng )の亭主(zhǔ )て(🥅)いし(🍣)ゅ(🗺)は大津のほうへ通かよって働いている大工、そのむすこ(🚛)は大津(🔮)のげた屋へ奉公(🐖)している若(🌪)者で、おかみさんと娘(👞)(niáng )とがるすいかたがた古い(🆙)茶(🔀)が(🎛)まのわ(🔵)きでほたるのかごを張るのを(🥦)毎日の(Ⓜ)内(nèi )職にしていました(👥)。石(shí )山(📹)(shān )はほたるの名(🐲)所ですから、まだ人(🏷)(rén )の(🎻)出(🧘)さから(🥣)な(🧓)いうちから、(🔜)おかみさんたちは(🗯)そ(✔)のみ(💵)やげもののしたくを(🧢)いそいでいたのでしょう(🙎)。
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