フェラ 動画《えろい はなし》2行目ライン
えろい はなしあらすじ
彼(🛶)(bǐ )のこの(🔗)驚きは、同(🔽)(tóng )時(🎱)(shí )に、(🚜)目が(🎺)しらの(🧠)あつくなる(🍛)よ(📻)う(📘)な感激でも(🎋)あった。彼はうつむいたま(🌿)ま、縁板についた手(shǒu )を、まるで女の子(zǐ )みたように(🙎)もじ(👵)も(😼)じさした(⭐)。朝倉先生(shēng )はそれを(💉)見ま(🙇)もり(🉑)なが(🥑)ら、「(💎)君のお父さん(📤)は(🛷)、(🕉)君の(🏠)や(🏧)ったこと(⬜)を生ぐ(⛷)さいと言っていられたが、な(🌮)る(🖥)ほど生(📬)ぐさいといえば生(📘)ぐさい。たしか(🗼)に(🚱)思慮の足(🥊)りないやり方だ(🍐)し、それ(🍳)に文(wén )明的(de )で(🌯)は(📮)ないからね。しかし人間の真(🌡)実な気持というものは(🐙)、そのあらわれ(🤶)方(fāng )がど(🎍)うであろうと、やは(🥜)り(🕐)うれしいものだよ。私はそれ(⛱)を味わう(👄)だけは素(sù )直す(🎣)なおに(🏵)味わいたい(🏴)んだ(🎏)。むろん私(🆘)には私の行く道があるし、君の真(zhēn )実(🥉)な気(qì )持を(🍭)味(wè(🤮)i )わったか(📫)らって、その道まで変え(🎊)るわ(🛰)けにはいかないがね。」(👣)
(🚑)次郎は、もうす(👵)っ(🥦)か(🔶)り、い(😰)つも(⛽)の彼をとりも(👅)どしていた。
徹太郎は大して気に(🌳)もとめないよう(🍋)な調子でたずね(🤫)た。道江は顔(yá )を赤らめてぐずぐずしている。
「逃(🚖)げて(😩)さえ(🔎)いり(⏺)ゃあ、い(🥡)いという気なんだな。」
次郎(láng )は廊下をとおって(🐖)書(🍣)斎(🎟)に(⛩)行(💍)った。朝倉先(🥀)(xiān )生は机の(🚽)上に巻紙をひ(👿)ろげてしきり(🕌)に手(shǒu )紙を書(🌕)いてい(💇)た(🐁)。もう五六(🦌)通(💭)書きあげたらしく、(💟)封をしたのが机(🤩)のすみに(🌬)重ねてあった。次郎(lá(🥅)ng )が敷(🚗)居の(🏰)すぐ近くに(🙀)坐ってお辞(🏡)儀(yí )をす(👞)ると、
その時、(🚅)教(jiāo )員(🤤)室と(😻)の間の戸(⭐)ががらりとあいて、教頭(🧀)の西山先生がはいって来(lái )た。西山(🍊)(shān )先生は(🌠)、(⛴)三角(👲)形の(🐼)まぶたの奥に(🌥)小さ(🙇)な(✋)眼をいつも鋭(💮)く光らせている先生だったが、この時はいやににこにこしていた。手に小さな紙片をもってい(🌕)たが、それを默って校(xiào )長に渡すと、すぐ(🔏)ま(🍀)た教(jiāo )員室の(🏬)方にひきかえし(🔔)た。校長(🆎)はその(⛳)紙(🥨)片(piàn )を見(🥦)て何度(🌇)もう(🐁)なず(🍱)いた。そ(🤪)して、(🆘)それをもみくちゃにして机の下(xià )の塵籠ちりかごに(🏔)なげこむと、今まで(🐐)とはうっ(🏁)て変っ(🐈)た落(📨)ちつきぶりを見せ、(📺)ゆった(🎟)りと椅(yǐ )子(🍸)(zǐ )に腰を(🥃)おろし(🔧)ながら(🆘)言っ(🖼)た。「そうむきにな(🌿)ることはない(🗼)。私はさっきも(🎚)言った(🌈)と(🐏)おり君らの気(qì(🚶) )持(chí )には十分(🥫)同(🍞)情している(🆖)ん(🤰)だ。君らが血(⛷)を流(🛎)し(🍵)て書いたものをま(🍵)るでむだにするなんて、第(🕠)一(🚥)、人間とし(🌫)て(🌊)そ(♈)ん(🛶)なこ(🗓)とが(💵)出来(🕹)るもの(🕴)ではな(👾)い。幸い今(🎿)日は(😖)県庁に(💚)出掛(guà(⏰) )る用(🥢)事(🚏)も出来(lái )た(📰)し(🍍)、知(zhī(🐛) )事閣下(🦒)に直接お目にかかれるかどうかは(🏳)わからな(⛎)いが、学(xué )務(🎙)課ま(♋)でにはこの(🔈)願(yuàn )書(shū )を必ず出しておく(👞)よ。それ(🖊)で、今度は私(📆)の方から(🌀)君(🏗)らに願って(🔚)おきたいが(😰)、どうかみん(🈲)なが落(luò )ち(🎴)つ(⭕)いて教室に出るように(🍁)してくれ(⛽)た(🍾)まえ。変にさわいだ(🥓)りして知事閣(gé )下の面目をきずつける(😛)よう(🎪)なことになって(😜)は(😙)、何もかも(⛄)ぶ(🛁)ちこわしになるんだから。い(🥀)い(👦)かね。
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