「解っている(📈)ようにする(👁)なん(⚡)て? 何(hé )どうすれ(🐛)ばいゝの?(🍱)」(🈁)
が、二人(🗝)が丁度、底倉(😨)(cāng )と木(mù )賀と(♿)の(🍼)間(jiā(🥫)n )を流れている、蛇骨(gǔ )川じゃこつがわの橋の上まで、来(lái )たときに(🏔)、(🕸)青年は初めて(🛄)口を利(🌟)いた(🚍)。立(lì )ち止(🔧)って空を仰ぎながら、(🥕)
「だから、解(jiě(🔍) )わかっている(🗽)と云っ(🕛)てい(👂)るのじゃな(🥔)いの。貴君あなたのお(⏬)心は、(⏳)よく(🤴)解(🈷)(jiě )っていると云っ(🎿)てい(💹)る(🤜)の(🔀)じゃないの。」
母は、もどかしげに青年を(🥞)促した。
樹木(🐚)の茂った蔭かげにある椅子ベンチを、(💜)探(🚉)し当てゝ、美(🗓)奈(nài )子(zǐ )は腰を降した。
(🧢)そう聴(tīng )いた青(qīng )年の面(mià(📁)n )に、ある(🕘)喜(xǐ(🍽) )悦きえ(👷)つの(🤓)表情(🥄)が、浮ん(📠)でいるのが、(🔲)美奈(nài )子は気が付(fù )かずに(🦌)は(🚮)いられなか(🏗)った(🛡)。そ(👇)の表情(👵)が、(🈷)美奈(nài )子の心を、むごたらしく傷(🌡)けて(🐽)し(🦃)ま(🥓)っ(👡)た。
青年が、一句一(yī(🏟) )語に、興(xìng )奮して行(háng )く(🆑)有(yǒu )様(🥡)が、目を閉じて、じ(🧔)っ(🚟)と聴(💂)(tī(🔢)ng )きすまして(🍆)い(🈲)る(🎟)美(🐻)奈子(zǐ(😢) )にさえ、アリ/\(😐)と感(🎡)ぜられ(🐙)た。
友達にでも、手(shǒu )紙を書けば、少しでも寂し(✌)さ(🐄)が(👓)紛ま(📜)ぎら(💂)せる(🏞)かと(🚝)思って、(🍆)机の(🍴)前に坐す(🌠)わっ(🍒)て見たけれ(🧗)ども纏(💮)まとま(🐝)った(🏮)文句は、一行だって(🚴)、ペンの先(🏤)には、出て来なかった(🖋)。母と(💴)青年(🥑)とが(🍌)、いつもの散(🔵)歩路みち(🙆)を、寄(⛪)り添(🍹)いな(😔)がら、(😇)親(qīn )し(⛔)そうに歩いている姿だけが、頭(🤟)の(🈺)中にこびり付いて離(🐜)れ(🐮)なかっ(📰)た。
青年は、何(hé )故(🕙)なぜだか執(zhí )拗しつよう(🍓)に再びそう訊い(🍷)た。
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