フェラ 動画《射精 ビデオ》2行目ライン
射精 ビデオあらすじ
次郎(🕎)は感(⭐)激と失望の旋風せんぷうの(🚷)中に(😓)、やっと身をささえているだけ(🆖)だっ(🐣)た。あふ(🚖)れて来る(👶)涙が膝の上(🥌)につ(🛒)っぱった腕をす(🍥)べって(🤬)、まだらに(🍰)縁板をぬらした。
次(cì )郎の耳にも(⛺)その音は(👂)き(➖)こえ(♉)た。しかし、彼はふり(😦)むか(🐑)なかった。そして、も(✏)うとうに(🙂)見えな(Ⓜ)くなっている道江(jiāng )のあとを追うように(🍉)、(🌧)路をいそいだ(🎍)。
「(🍤)朝倉先生(㊗)が(🎂)待っておいでだ。」(🚘)――昨(🐋)(zuó )日父(fù )にそう言(🧜)われ(🅾)たこと(📊)が、彼(bǐ )には一(🎫)日気(qì(🤯) )にか(🕞)かっていた。し(🕉)かし、なお一層(cé(🏄)ng )気に(🔙)か(🎱)かって(🏵)いたのは、血書(😤)を書い(🚬)た自分のこ(🎒)と(🐓)を(🥂)先生(🚗)(shēng )が「かわいそ(🕍)うに」(⤴)と言(yá(🍣)n )われたと(🆒)いうことだった。最初この言葉を(🚈)父の(⚫)口(kǒu )をと(😯)お(🎌)してきい(😂)た時には、そ(🛐)れがあ(🛌)まり(🍺)にも予期し(🆙)ない(🎡)言葉だっ(📌)た(🌎)ために、(🛅)た(😓)だ面(miàn )くら(🐑)っただけだった。しかし、彼にとって、朝倉先生の(🐒)言葉は、(🎇)とりわ(🗓)けそ(🥞)れが彼自身の(😺)ことに関(wān )し(🐓)て(🍂)発せられた場合、(☝)どん(🛴)な片(piàn )言隻句せきくでも、(🕌)軽(qīng )い意味をも(🍖)つ(🙍)ものでは(🐴)なかった(🎱)。彼(bǐ )は(🛬)そ(🔜)のあと二階にね(🕖)ころんで、ひとり(🥢)で(🔹)いろいろと考え(📄)てみ(💔)た。言(🚨)(yá(🌫)n )葉が(🌇)ありふれた簡(🥊)単なもの(👟)だ(🏰)っただけに、かえって意(yì )味(✝)(wèi )がつかみにくかっ(✖)た。もしそれ(🌄)が世間普通の人(ré(🥡)n )の口(🥑)をもれた言(yán )葉(yè )だっ(🐕)たら、血を(👌)流し(🐆)た自分に対する同情(qíng )の言葉とも解(☔)されようし(💝)、ま(🚆)た県(⚪)当局という大きな相(xià(🌫)ng )手を向(🛃)こうに(🐤)まわしたこ(🍱)と(🈶)に対するあわれみ(🥉)の(〽)言(yán )葉とも解されよう(🦈)。し(🏅)か(😳)し(🏾)朝倉(cāng )先生(shē(🉑)ng )がそ(🧖)んな甘いお座なりを言(✍)わ(🈳)れようはずが(🏢)ない。先生(shēng )の愛(⛺)情(qíng )はもっと深(🔔)い(🍵)のだ(🍜)。先生(🐣)の言葉の奥(📗)にはいつもきびしさがある(🌷)。われわれの心をむ(👎)ち打(dǎ )って一(yī )歩(😹)前進せし(🕖)めないでは(⛩)おか(👻)ないきびしさ(🕥)がある。先生はあるいは自(🍩)(zì(🙆) )分を始末に負(fù )え(💂)ない飛びあがり者だと思わ(🥊)れたか(🚅)もしれ(🦖)ない。「かわ(📡)いそう(🦅)に(👟)、己を知らないのにもほどがあ(⏭)る！」(🍋)それが先生(🉑)のお気持(chí )だ(🌫)った(🥁)の(💚)ではあるまいか。
「同じクラスの人が(🐷)、(💷)あの村から一(🥢)(yī )人(rén )でも学校に通っ(🔽)ていれば、(🏴)毎日道づれが出来る(🏾)んだ(🔑)けれどねえ(📖)。……まさか、次郎さんに待(dà(🕶)i )ちあ(🚟)わしていただくわけに(🎬)もいくまいし。……」
(🖋)次郎(📃)は、詰問きつもん(🌪)するように(⛄)たずねた。
徹(chè )太郎は(🃏)大して(🐠)気にも(🎷)とめないような調子でたずね(🈂)た。道(dào )江は顔を赤(🛡)らめてぐずぐず(✳)して(😭)いる。
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