(🌌)彼は、しか(🤗)し、彼のそうした孤独をたいして淋(lín )しい(🎩)と(👊)は感じ(🦄)ていなかった。また、(🖲)憤りや(🔲)侮蔑(miè )の(🐿)念も、た(🌍)びか(🎿)さなるにつれて、次弟(🈺)に(🍷)う(⛩)すら(😾)いで(🧢)行き、(🦗)あとでは、かえって、同級(jí )生に(🚸)対して憐憫に似た感じ(🍹)をさえ抱(bào )くように(🌥)なった。こうした(🤯)感情の変化は、彼にとって、元来さ(🍶)ほ(🛑)ど不自然(🏕)なことで(😇)はなかった。それ(💝)は(👶)、つまり、彼(bǐ )がか(🎰)つて算(suà(📥)n )盤(🌾)そろばん(🎿)事件(jiàn )で、弟(👉)(dì )の(🚷)俊三に対して示(📢)した感情の変化と、同じ(🐳)も(🤴)のだ(🙃)ったのである。
「生意(yì )気(📴)でも、そのぐ(👮)らい(👛)勇敢(gǎn )だと頼(🚂)もしいじゃないか。入(rù )学早々、五年生(shēng )全部(💊)(bù )を向こうにまわ(📌)して悠々たる態(tài )度(🈸)を(📎)見せる(🍡)なんて、(🚅)この(⛸)学校として(🏏)も(👇)、(🏴)全く歴史(🐋)的(de )だよ。」
(こ(🌡)れから(📈)や(🚀)りさ(♐)え(📺)すればいいんだ。それ(🏭)で偉がりを言ったことには(🦅)決して(🍽)な(⛑)らな(🏞)いんだ。)
次郎(✳)の神経は敏(🏴)感に動いた。
「(🐑)どこ(🐽)の奴か(⏫)ね。……おい、本田君(🕚)、知(🐖)らんか。君と同(🗾)姓だが。」(😞)
花が(🗂)散り、梅雨つゆが過(guò(🚎) )ぎ、(🈲)そろ(⛵)そろ蝉(🖕)が鳴(mí(🌺)ng )き出す季(🥜)節になった(🔁)が(🍈)、(🌽)そ(💋)の間、(🎰)次(🚦)(cì )郎(🔣)の身辺には、心(🕎)配されたほどの事件も(😢)起(👔)(qǐ )らなかっ(🎲)た。
次郎はぶっきらぼ(🚥)うに答えた。
もっ(🎭)と(📕)も(💺)、(🎊)生徒間の噂によると、校内に二人や三人は、尊敬(jì(☝)ng )に値(🌞)する先生がいないでも(🏯)ないらしかった。また、入学式(⌚)の時に、彼が校長(📈)からうけた印(🎊)(yìn )象も(🖼)、まだすっ(🥑)かり(🚼)消えてい(🔘)たわ(🔀)けではなか(👷)っ(🕝)た。しかし、そう(🤜)した(🤗)先生た(🖼)ちは、(👸)次郎(láng )たちと(🎰)は(😟)まる(🍂)でべつ(🤟)の世界に住んでいるようなもので、(⏫)めったに(🎠)その顔を(🍠)のぞくこ(💑)とさえ出来ないの(🎁)だった。次郎(láng )は、(📤)その(🔃)ため(🛸)に(🌙)、中(👹)学校というとこ(🛄)ろは(🏙)、(😀)小学校にくらべてずっと奥行があ(😗)るよ(🥠)うな気も(🏘)したが、またいや(🧡)に不便なと(😰)ころのよ(🖲)うにも思っ(🦇)た。
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