「理(🗼)窟を言(🏑)うな!」
「元来(lái )、(💦)正(zhèng )義は階級に(⛳)あるん(😲)じゃないんだ。どんな階級に(🥅)だって、正(zhèng )しい人(rén )もいれば、(🍒)正(zhèng )し(🍏)く(🤪)ない人もいる。正義は、それを(💜)もっている(🚷)一人一人(rén )の胸(😼)(xiōng )にし(📣)か(💺)ないんだ。五年生は五年生なるが故(📰)に正(🍲)義の持主ではない。同様(🕥)に僕ら(🚭)も、四(🔜)年生な(🕤)るが(〽)故(gù )に正(👶)義(🔫)の擁(🌹)護者だと(🤨)主張するわけにはいかな(💕)い。四年生(✴)と(🍷)か五年生とか(🎃)いうこ(🍥)と(👷)は、要するに(🔏)正(😑)義(yì )とは何(🥢)の関係(xì )もないことな(👰)んだ。そ(🌎)れ(🎚)をいかにも関(🍦)係が(👊)あるかのよう(📻)に思(💧)い(😀)こ(🔟)んでいるところに、こ(🥧)の学(xué )校の病根があ(📔)り(🎽)、校(xiào )風のあがら(🍴)ない(⤴)大(🔗)きな原因(yīn )がある(🌠)ん(🎠)だ。こ(💃)の学(xué )校(📼)で(🙊)は、(🕑)上級の名にお(🌖)いてい(💗)つも正義(yì )が(🗨)蹂躙(🌶)じゅうりん(🛍)さ(🌦)れている。現(🔒)に本(bě(🗾)n )田の弟の場合がそれだ。僕はもう一(yī )度はっきり(💳)言う(🦀)、正義は階級(jí )になくて人にあるん(🤽)だ。も(🥘)しそうで(✈)なければ、全校一(🚔)(yī )致も期(qī )待(dài )出来(♓)ない。それ(🔁)が期待出(chū )来(📙)るのは(🚻)、正(🤵)義が階級の(👟)独占(zhà(💌)n )物どくせんぶ(🏖)つでなく(😠)て、何(hé )人の胸(xiōng )にも(🦔)宿りうるからだ(🚡)。だ(💿)か(🕹)ら僕は(🎹)、同級生の団結よりも、正しい人の団結が先ず(🦁)必要だと(😤)思う(🍿)。僕は四年(⬛)生を愛し、五年(♟)生を憎(🤜)むため(🐵)に、(🍾)本田の弟(🚲)(dì(💳) )を(🐿)バ(🔔)ックしようと言う(🔢)ん(🐭)じ(🛒)ゃない(⏱)。僕(pú )は(🤕)学校全体を(🍴)愛す(🎥)るんだ。学(xué )校全体(🖤)の正義(🚘)を愛するんだ。そのためには、(📜)本(bě(🔇)n )田の(😍)弟(🗼)(dì )の(🎭)ような、不正に(🌊)屈(qū )しな(🉐)い魂(📯)をあくまでも擁(yōng )護しなければならんのだ(🦑)。問題(tí )は、四年生(🍟)の権威(wēi )がどうの、名誉がどうの(🕣)というような、(🚄)そん(🤥)なけち(🔯)けちしたこと(🤩)に(🏚)あるんじゃない(🏄)。大垣校長の謂いわゆる大(dà )慈(🚈)悲の精(jī(🐹)ng )神(😞)(shén )に生(😟)き(🤗)、(🈁)全校の正(zhè(✂)ng )義を護ろうと言うんだ(💨)。おれの言ったことを誤解(jiě(♉) )せん(😡)ようにしてくれ(🐃)。」
大沢がはたから口(kǒ(🗓)u )を出(chū )した。
「かまうもん(🆗)か、(😊)これ(🍷)も校風刷新さっし(🔽)んの(🛬)ため(🅰)だ。」
諦め(🥚)ると(🎦)いえば、彼(👅)は家(jiā(💜) )庭でも、お芳(📘)に愛(✨)してもらうこと(💅)を(☕)、(🤽)もうす(😖)っかり諦めて(🚺)い(🙃)た。同(🚘)(tóng )時(shí )に、お祖(🚡)(zǔ(🍭) )母さんに対し(🐼)て(🍕)も、こ(🥧)れまでのような、わざとでも反抗し(⛽)てみた(🌭)いという気持はなくなってい(🥌)た(💵)。
「貴様はさっき俺を睨んでいた(⏫)な。」
肩や腿(💙)もものへんに二(èr )三ヵ所鈍(dùn )痛どんつうが(🗡)感じられ出(💲)し(🤼)た(🗞)が(🕜)、次郎はほとんどそれを気(🏿)(qì )にしなかった(⏫)。彼(💑)(bǐ )が最(⛎)も気にした(🍚)のは、頬が(💈)はれ(📫)ぼっ(🙂)たく感(gǎn )ずることだったが、手でさわってみると(🤩)、(💀)さほ(😕)どで(🎑)もないら(😊)しい(🐅)ので安心(🎤)した。
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