五年生全(😒)体がざわめき立っているのを(🥎)うしろに感じなが(🚆)ら(🤕)、次(cì )郎は(🚶)もう渡(dù )り廊下を二(èr )三間ほど(😧)も歩(bù )い(🍋)ていた(💧)。
大(dà )沢を(⏸)見おくっ(🕙)てか(🏡)ら、(🍋)二人はまた(🎉)す(🍺)ぐ二(🐮)階に行ったが、次(cì )郎は(🕹)机(jī(👆) )に頬杖をついて、何(hé )かじっ(🚵)と考え(👨)こ(🍎)ん(🚎)だ。その(🏍)様(🔲)子を見てい(🤺)た恭一(♋)は(🥗)、(🌚)しばらくして言った(🦉)。
「(⚡)し(🌞)かし、本田(tián )の(🔚)弟にしちゃあ、(🏜)すご(💟)く勇(🥪)敢だね。ふだんから(🗳)、そうなん(🐡)か。」
乳母のお浜には、(😎)次(cì )郎(láng )は(🔁)、そ(🕴)れからも(🍤)、(㊙)たび(💴)たび手紙を出した。返(fǎn )事(shì )には、(🍻)いつもきまって、一番に(♋)な(🈲)れと(🈯)か、偉い人になれとかいうよ(🚜)う(🗼)なことが(😦)書いてあ(🎫)り、ま(🎂)た、それとな(🦑)く、今度(dù(🥗) )の母(🕊)と(😓)の折合(hé )いがうま(🏫)く行っている(👓)か(🕕)どう(🥝)か(✉)を、知(zhī )りたいような文(wén )句(🏥)がつらねて(😻)あった。次郎は、(🏺)しか(🐾)し(🔅)、そのいず(🥟)れにも、(😝)たいして心を動(⬛)(dòng )かさなかった。彼(bǐ )は、そ(😭)う(👓)した手(🙌)紙(😇)によって、お浜(bāng )の(💭)自分に対(🗄)する愛情(🌙)を十(shí )分に味わい(👌)な(👁)がらも、す(🦖)で(🏥)に一(yī )段と高いところに立(lì(🤲) )って、その中(🔋)の文句の意(👁)(yì )味を読も(🎚)うとする気持(chí )になっていた。それはちょうど、多くの(🎂)大(🦖)(dà )学生が故(🥁)(gù(⏪) )郷の(💕)母から来(lá(😈)i )る訓戒の手(🏦)紙(🍈)を読(dú )む時(🕴)の気持と、同じような(🍬)もので(🧢)あっ(🔠)た(🤢)らしい。
(💵)学課に(🐣)は彼はかなり(💺)熱(rè )心(🍐)(xīn )だった(🌡)。ま(🌻)た、教科書以(yǐ(🐟) )外の本も(🥫)毎日い(🥃)くらかずつ読(dú )ん(⏬)だ。たいてい(🕖)は少年向(xiàng )きの雑(zá(🚊) )誌(🚌)や伝(🗒)記類だったが、(🧦)恭(🍺)一(👜)の本箱(🙋)から、美(🥛)しく装(🌽)幀さ(🥦)れた(📅)詩(shī )集や歌集などを、ちょいちょい引きだして読(dú )むこと(🚐)もあった。むろ(🌨)んそのいずれもが、(🍗)彼(🥡)(bǐ(👈) )には(🍇)まだ非常に(🚎)むずかしかった。し(🍉)かし、恭一におり(😵)おり(🅾)解釈かいしゃくしてもらったり(🤵)している(🚋)うちに、詩(💎)や歌(gē )のこころ(⤵)というものが(🍴)、いつ(🔲)と(🐟)は(🥚)な(🌽)しに彼の感(gǎn )情にしみ入って来た。そして、時には、寝(🍉)床に(👓)はいって(🏏)から、自分で歌(😴)(gē )を(🥔)考え、そっ(😰)と(✅)起きあがって、そ(💑)れを(🛂)手帳に書き(🏻)つけた(🔅)りすることもあった。
次郎は(🚀)大沢に(🐉)は答えないで(❤)、恭(🔡)一(yī )の(🐂)方を見(jià(🎖)n )た。そして、
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