日本《スティッチ えろ》2行目ライン
スティッチ えろあらすじ
「(🛏)僕(pú )、きょ(📉)う――(🏯)」(⏫)と、次(🎁)郎は、また急(🔚)に(🕤)眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉先生(🙄)をおたずねし(🏧)て(⏩)みた(🚕)んです。そして、僕(🦎)たち(🍏)の願いをかり(🤡)に県庁が許(xǔ )してくれても、それで先生が(🀄)辞(👮)職(zhí )を思(😱)いとまられることは(🖌)ない(🌎)、とい(🛩)うこと(❣)が(✌)はっき(😲)りしたんです。先生として(🎚)は、それ(🧠)があたり(📎)まえです。僕、そのことにちっとも気(🍍)(qì )がついていなかったんです。」
彼(🔏)のこの驚きは、同時に、目がしら(🙈)のあつくなる(🏛)よう(🕉)な(🍥)感激でもあ(🔆)った。彼は(😙)うつ(🥧)むい(📭)たま(🧀)ま、縁板(📅)(bǎn )についた(🔋)手を、ま(🔇)る(🙅)で女の子(zǐ )みたようにもじもじ(🛥)さした。朝倉先生はそれを見(😹)(jiàn )まもり(🍟)ながら、「君のお父さんは、君のやったことを生(shē(🔌)ng )ぐさいと言っていられた(🏦)が、(😳)な(🐡)るほど生ぐさい(🎥)といえば生ぐさい。た(🕢)しかに思慮の足(🎣)りないや(📆)り方だ(🤲)し、それに(🈚)文明(➗)的ではない(😋)からね(🍲)。しかし(👎)人(🗣)(rén )間の真(zhēn )実な気持と(💱)いうものは、そのあら(📹)わ(🌘)れ方がどうであ(🕜)ろうと、や(🌽)はりう(👞)れしいもの(🐊)だよ。私はそれを味(📧)(wèi )わうだけは素直す(🐈)なおに味(wèi )わいたい(🍂)んだ。むろん(👆)私(🔀)には私(sī )の行(📅)く道(dào )があるし、君(🎉)の真実(shí )な(🎅)気持を味わ(🔗)っ(🚈)たか(🤥)らって(🕠)、その(🔚)道まで変(⛏)えるわけにはいかないがね。」
すると(🍋)、馬田(tiá(⛄)n )が茶店の(👛)かど口に立って、(🙀)こ(😑)ち(🎄)らを見ていた(🎬)。そのしまりのな(🍯)い口は冷笑で(💠)ゆがんで(🚧)い(🥌)る(⏱)。次郎(láng )は、しかたなしに立(lì )ちどまっ(💜)た。
馬(mǎ )田は、左肩を(🔷)ま(🔹)えにつ(⬆)き出し、両肱をい(🙎)からせなが(♑)ら、次(cì )郎(láng )の方によって(🙀)来た(🏜)。帽(🕹)子(zǐ )はやはり(👺)右手にわしづかみにしたままで(🐶)ある。
「あ(📗)た(🛋)し、こわいわ。」
「君(jun1 )、やけになっているんで(🦅)はないかね。」(🌋)
「あら(🎤)、そう(🤥)？(🤜)」
(📙)そう言(🐇)っ(🍁)て(😛)いるところへ、ちょう(👘)ど徹太(😰)(tài )郎(🏻)が(🐄)帰って(🌦)来た。茶(chá )の間(jiān )には(🎮)いって(🔡)来て(➗)次郎(láng )た(❣)ちの顔(yá )を(🍚)見(jiàn )ると、「よう」(📣)と声をかけ、すぐ服をぬい(🛺)で真(zhēn )裸になり(♟)、井戸端(duān )に行って(㊗)じゃ(🕸)あじゃ(🚦)あ(🚸)水(🍑)をか(🔫)ぶっていた(👭)が、ま(🚺)もな(✌)く(🙄)ぬれタ(🎰)オル(♊)を両肩(jiān )にかけてもどって来た。そして、敏子に向って、(🐤)
(🌲)と(🔴)、(🎵)次郎は(🕌)なげるように言ったが、(🌲)
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