ある日、彼(🎓)が例のとおり、土台(📛)石の一つに腰をおろして、お鶴か(🔝)ら来た(👳)年賀(💘)(hè )状を雑(zá )嚢か(🏠)ら取り出し、じっとそれ(🎁)に見入(rù )って(🙋)いる(🥦)と、いつの間(🧕)にか、仲(zhòng )間たち(✖)が彼の背(🦂)(bè(📭)i )後に(🕹)忍びよって来た。
「じゃ、僕負けたら色鉛(🐑)筆を(🏴)や(🦎)る。」
みんなが去っ(😙)たあと(🎋)、(🚵)次郎は(🚄)、荒ら(🦈)されき(⛵)った校舎の(⛰)中(zhōng )を、青(🥅)い顔をして、一人であちら(🚤)こちらと歩きまわ(🏜)った。廊下(✳)にこ(⛴)ろがってい(🗯)る小(🎴)石が、(〽)時たま彼(bǐ )の足(zú(🏃) )さき(🍸)にふれて、納(nà )骨堂で(📙)骨が触ふれあ(📮)うよう(😈)な冷たい音を(🏙)立てた(🚉)。壁(🍍)の破れ目(➰)か(🍍)ら、うっすらと(🚫)した(🚜)冬の陽(yáng )が、射したり消(xiāo )えた(🌜)りするのも、(🌯)たま(🛩)らなく淋しかった。
二人はすぐあるき出した。あるきながら(♒)、竜(🚲)一は、自分(🌕)の胸にくっついて(🌜)い(🛫)る(🛳)蝗の(💌)首(🌻)をはらい落した。
「覚えてろ! 竜ちゃん(😫)も覚えてろ!」
ところで(💍)、空(👴)家(📒)になった(🍮)校舎の中(zhōng )で、存分にあ(🌓)ば(🎳)れまわること(😇)は、(🤮)彼らの予期しな(🔲)かった新しい楽しみだ(🐰)った。第一(🔍)、床板の反響(🌶)が、異様に彼ら(💈)の(🚒)耳(ěr )を(🛩)刺激し(💦)た。壁の破(🏢)れ目に、棒を突っこ(🕡)んで(🤜)こ(🤕)じ上げる(🏄)と、(⛓)大(dà(🌗) )き(🕍)な壁土がくずれ(📁)落(🚫)ちて、砲撃の瞬間を思わせ(🔦)るような(🧤)感(♋)じを与えるのも彼(🎸)らの興(📜)奮(➿)の種(zhǒng )だった。彼らは(🎖)、(🛥)ついに(📭)、むりやりに数枚(méi )の床板(🎇)をはずして、(❕)そこを(🥣)塹壕ざんご(👣)うになぞらえ、校庭(😙)から(🎊)沢(🆎)山(😎)の小石を拾って来て、そ(🕶)れを弾(🕡)丸(wán )にした。小(🖖)石(🈴)(shí(❇) )が(😅)土(tǔ(🎚) )壁(✌)にあた(🏴)ると土煙が立(lì )ち、板(🏡)壁にあたると(🍪)、(✊)からから(🥊)と音(💑)を(⚡)立てた。墓地や鎮守の杜(dù )でやる戦争(💵)ごっ(🐫)こと(🛳)ちがって、次(cì )から次へと、(😊)眼(🥅)の(😹)前に惨(🕎)澹さ(🐭)んたんたる(🐒)破(pò )壊のあとが現(xiàn )れるの(💥)で、彼(📛)らはいよいよ興(🐕)奮した。
「学(xué )校に行(háng )って(🔏)みよ(🤧)うや。」
(🛡)永いこと沈默が続(🚶)いた。その(🚦)うち(💞)に、次郎の(🍍)眼は、次(cì(😇) )第(dì(😐) )に病(🌘)(bìng )人の顔に吸(xī(🎵) )いつけら(✏)れたが、まだ心の(👥)どこ(🍥)か(🏮)では祖母と母と(🏉)を見つめて(👶)い(🚖)た。
「次郎(🏧)もか(🕦)わい(🎢)そうだから、是(shì(🏰) )非そうし(🎃)てお(🍶)くれ。」(🕊)とか、
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