「しかし、(🚏)そうなると(🚈)、いよ(🏥)いよ四年(nián )対(㊙)五(wǔ )年(nián )の対立(🎲)になるが、それで(👙)もいいかね(🍓)。」
「その新(🛰)入(rù(😗) )生(🥑)(shē(😾)ng )、よっぽど(🛹)すばしこい奴だな。」
「何でも(🚣)最初になぐったのは(🧡)狐だそうだが(🚶)、(📋)なぐったと(🔳)思った時には、もう頬ぺたをひっか(🤵)かれていたそ(⬛)うだ。」
みんな(🔞)は愉快そうに笑った。四(💲)年生(📆)と五(🛢)年生(🙇)(shēng )との(🤔)そりがあわないのは、毎(🐲)年(nián )のことだ(🔡)が、今年の(⚫)五(wǔ )年(🤣)生には、とくべつ無(💝)(wú(🔣) )茶(chá )な連中が多いので、四年生の反感(gǎn )もそれ(👱)だけ大きいのだった。
(🔑)次(🖋)(cì )郎(🎴)の気(qì )持(chí(🛑) )は、(🏄)恭一(yī )にはすぐわ(🛏)かった。
「物(❕)はわ(🌊)かる方だと(🗄)思うがね。」
とにかく、このことは、彼(💴)が中学校(🚀)の(🐛)先生(🤲)(shē(📒)ng )にか(👨)けてい(🙁)た期(🚁)待(dài )が大きか(🦑)っただけに、彼をこのうえ(👼)もなく淋しがら(🎹)せた(🏬)。そし(🏀)て、ある先生(shēng )の(💓)授業のお(💄)りなどは、そ(🍋)の時間じゅう、小(🔎)学(xué )校の教(🔷)室で権田原先(🤾)生に教(💗)わっていた(👴)頃(⏯)のことを(🏪)思いうかべて、(🛫)筆(🍍)記帳にそ(👳)の似顔をいく(👮)つ(🚱)も書き並べて(🐧)いたことさえ(⬜)あ(⛲)った。しかし、一(🌥)ヵ月(🕢)、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学(xué )校というところ(💂)は、どうせそうし(🤨)たものだ、と(♓)諦め(🤕)るよう(😡)に(🍺)なり、その淋しさも、い(🤸)つと(🌵)はなしに(👃)う(🕎)すらいで(🤕)行(💲)(háng )った(👛)のだっ(🧒)た。
(🛋)と(⛅)、(♏)大沢(zé(🐢) )はその生(shēng )徒(🚣)を見て、
「(📛)だいいち、(🕵)弟の(🌉)方(fāng )が本田を相手にしていな(♎)い(🏡)のだろう(💚)。」(👀)
二人は(🖲)、それ(👳)からも、し(😋)ば(🎀)ら(👿)くは大沢の噂をした(👲)。次(📠)(cì )郎(🥪)には、「親(qīn )爺」という綽名が、いかにも大沢にぴったりしているよう(👄)に思え(🎒)た。そして、(⏭)そ(😵)ん(🏍)な友達をも(😓)っている恭一を一層尊敬したく(🧤)なった(🎒)。同時に、彼の昨(zuó )日(👆)(rì )か(🐓)ら(😽)の(➖)気持(🤭)が次第(dì )に明るくなり、こ(🔼)れからの(👵)闘(dòu )いが(⤴)非常に愉(🚇)(yú )快(😖)な、力(❕)(lì )強いもの(🐩)のように思えて来(lái )たのであ(🐭)る。
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