日本《駅 フェラ》2行目ライン
駅 フェラあらすじ
先生(🕧)(shēng )は、しかし(🦑)、まもなく顔をまっ(🕰)すぐ(💂)にした。そして、これまでの激しい調子(zǐ )とはうっ(🥁)て代わ(🍼)った、沈しずん(🕑)だ調子(🧦)(zǐ )で言葉をつづけた。
「妙みょ(🍿)うなもんだ(🆚)ね、選(xuǎn )挙なんて。」
(⏫)朝(🛩)倉先生は、(♑)それっきり口(kǒu )をつぐんでい(🎈)る。次郎は(💫)いよいよ不安(🚣)だっ(🎿)た(🚿)。も(🛂)し先生の話(huà(😺) )がそれで終わ(🗻)ったとすると、(💷)大(🧜)河に対してはむろんの(🔀)こと、(🛏)あとでほんとうのこ(🔗)とがわかっ(😝)た場合(🍥)、他の塾(🌝)(shú )生(💎)たちに対して(🍁)も(❓)、このまま(🖱)では決していい結果(🕟)をもたらさ(😾)な(🤜)いだろ(➖)う(📸)。
「今のところ、平木(🙀)中(🎧)(zhō(🏚)ng )佐の影(yǐng )響え(🏙)いきょうで(🤯)どうこうというよ(🐤)うなことは、全然ない(🙄)よ(🥧)うに思(✴)います(💌)。」
塾生(🐖)たちは、かる(👢)く(💣)とじた(👍)まぶたをとおして(🚻)、窓の(🥀)すりガラスに刻々に明る(🐃)くなっ(🚑)て行く(🎵)朝の光を(🛸)感じ(➡)なが(🔀)ら、(😠)つぎの(💻)言葉を待っ(🍛)た。軒端のきばには(🍰)、雀がちゅ(🔔)んちゅん(👩)と(🏻)、(🖍)間をおい(⏬)て(♏)鳴きか(🛂)わしている。
遥(🍌)(yá(🏤)o )拝がすむと(📅)、おたがいの朝の(🚧)あい(🏎)さつをかわし、そのあと、もう一度(dù )静(😧)(jìng )坐(zuò )に入(rù )っ(📇)た。そし(💬)て、それが三分(🍗)もつづ(🎳)いたころ、(💚)朝倉(🍐)(cāng )先生は、自分も静坐(zuò(📰) )瞑(😏)目(📠)めいもく(📶)のまま(🗓)、おも(👼)む(🔦)ろにつぎのよう(📳)な話(😘)をした。
(🈚)とあっ(❣)た。
次(👘)郎(láng )が入り(🚧)口(kǒu )に立(lì )って様子(🍵)(zǐ(⛑) )をながめていると、
「次(🔂)郎さんの板(bǎn )木の打ち(⛑)かたには、行事(🈶)(shì )の性質や、そ(✊)のときどきの必要で、(🛵)少しずつちがった調(diào )子(🐂)(zǐ )が出ますわね(🐶)。あたしは(🛅)、(🧠)それ(🎅)がいいと思(➿)いますの。それでこそ、(🥘)その(🦋)とき(🚧)どきの(👗)気分(🆎)が出るんですもの。板(bǎn )木(mù )だっ(🐵)て、(🉐)打(dǎ )ち(🛍)かた(📖)次第しだいでは芸(yún )術になりますわ。あたし、次(📐)(cì(🎐) )郎さん(🖤)の板(🍟)木(🍠)の(🍞)音をきいていると、いつもそう(😇)思い(🚒)ますのよ。先生(shēng )には叱しかられるか(🏦)もしれないけれど、今朝の打ちか(🐆)ただって(🗺)、頭(🏙)(tóu )かぶせにわ(⛩)る(☝)いとばかりい(⬅)えないんじゃ(⚡)ないかしら。」
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