フェラ 動画《リズム オナニー》2行目ライン
リズム オナニーあらすじ
この(🏤)妙音をつき(😬)だした小僧(🗝)こそは(🧖)、実に、(🏉)後年の森(sēn )田悟由ごゆう禅(🐓)師(shī )ぜんじだったそうである(🗝)。
「なる(👔)ほ(🌫)ど。……(🦀)ふん。……そういう(🚜)ものです(♿)か(👴)ね。……あ(🐽)るいは(💰)そうか(🆎)もし(🔨)れない。」(🔍)
そして、(👛)そのまま、す(🆗)こし(⏹)も調子をか(🕚)えないで、ま(🥥)た(😨)槌(🥖)をふ(💡)るい(🐵)つづ(🏅)けた。
「ええ、でも(🉑)、ま(🛤)だ(🌒)だれ(🌤)も起(🤜)きた(🦓)様子が(🎤)な(🐵)いんです。」(🙂)
「出(chū )して(🍾)わるいことはな(🈁)い。し(🤝)かし、出さない(💻)ほうが(🤤)いいん(🖲)だ。少なくとも、今朝(🏮)の(🔲)話(♿)には、出さないほうがよかっ(🏞)た(🍓)んだ。」(🐐)
「(🍐)私は、率直(㊗)そっ(🚨)ちょ(😢)く(🕗)に言うと、君(⛏)らが私の期(qī )待を(⛺)裏切(🤪)ら(⚪)ない(🏖)だろうということに(❌)ついて、残(🗨)念ながらまだ十(🧖)分の自信(xìn )を持つことができない。というのは、今朝(cháo )の板(💪)木が、(👳)あまりにもながく鳴りつづけたか(➕)らだ。あれほど辛(💷)抱づ(🎬)よく(🔭)、しかも、あれ(😞)ほ(👑)どおだやかに鳴りつづけたとい(🚏)うことは、一方(📵)(fāng )では(🖤)、あれ(🐅)を(🔎)打って(🍒)い(🚛)た一(yī )人の(🕷)塾(🔣)生の心の深さを物(wù )語る(😶)が、また、一(yī )方では、その一(📒)人(🤺)を(🤜)のぞいた多数(😯)の塾生(shēng )の心(🦖)の浅(qiǎn )さを物語るこ(⛰)と(⏫)に(♍)もなっ(🐯)た(⛽)のだ。君(♋)らの大(dà )多数は、板(🧡)木を打っ(🕜)た一人(🕋)の塾(shú )生があれ(📃)ほど(🚱)の誠意を示したにも(👀)かかわら(🛍)ず(🕥)、(😩)容易に(💞)そ(🌤)れにこたえようとはしなかった(🔅)。君(🌷)らにとっては、そ(🍋)の誠意よりも(🎖)、寝床ねどこの中(🦊)のぬくもりのほ(🤧)う(🅱)が(✡)はる(🛤)かに(👛)た(🥠)いせつだった(🚨)のだ。あたた(🎆)かい寝床(🕎)の中(zhōng )で、うつらうつ(👰)らと、(💣)でき(🏚)るだけ眠(🔎)ねむりを引きのば(🎉)すことを、(🧢)人間の誠意以上(🤳)に、たい(🏨)せつにする(📙)心、これは決して深(🚀)い心(🍶)だとはいえま(📆)い。……もっとも(👵)、君(jun1 )らの中(🐼)には、内心そ(🎀)れをいくら(🎞)か恥(🌼)じていたものも、(🍁)おそらく幾人いくにんか(🌱)はあったであろ(🌈)う。気(qì(🎷) )が(👾)とがめると(🥕)いっ(🔔)た程度(🍗)なら、あるいは(♿)君(jun1 )らのすべてがそうであった(🐁)のかもしれない。しかし、そ(👑)れも結局は何の役にもたた(♏)なかった(🚒)のだ。では(🚌)、なぜ役に(🏪)た(🏏)たなかっ(🏇)たのか。今、(💭)君(jun1 )らに(🏘)真剣(🚗)しんけ(🌴)んに考えて(🐵)もらいたいのは(〽)この一点だ。―(🕷)―」
とあっ(🎑)た。
朝倉先生は、(🚫)そこでま(⤴)た口をつぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には、話がそれで終わった(🌅)のかと思(🕳)い、そっと(🌱)眼(🎱)をひ(💙)らい(⛺)て、先生の(💛)顔をのぞい(🌥)て見(jiàn )たものもあった。
「(🙎)うむ。それは(🏰)き(🤖)いた。しかし、(🐋)私が何もかも知っていたことにす(🛋)ると、君の名(míng )前だけでなく、大(😜)河(hé )の(📦)名前も出さなければならなくな(👠)る(🍼)んでね。」(🔃)
しか(🅱)し、つぎの瞬間(😋)し(📚)ゅんかん(🔓)に、かれ(🦑)の頭にひらめいたのは(⏮)大(dà )河(hé )無(🥏)門のことだっ(💞)た。かれは(🤥)、(🍪)すると、もう飯島の存(🍻)在を忘(wàng )れて(📲)、(♉)大河の姿を便(🍳)所(suǒ(💐) )のあち(📠)らこ(⬆)ちらにさがしていた。
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