次郎は大沢(🐮)には答えないで(🏼)、(🚥)恭(gōng )一の方(fāng )を見た。そして(📈)、
大(🏵)垣(🙋)校長の言ったそんな(🖋)言葉が(📌)、今更の(🐃)よう(🆗)に強(💡)(qiáng )く彼の胸にひ(⚾)び(🏉)いて来(lá(👛)i )た(⛑)。
「(🚉)何? 見ていた!」
彼は思わず(🌦)かっとなっ(🐵)た。同時(shí )に、鼻の奥がす(🔜)っぱ(💧)く(🐯)なって(😼)、そこ(🛷)から、熱い(💷)ものが(🔞)眼の底にし(📳)みて(🧚)来(lái )るよ(🏻)う(🐧)な気(qì )がした。しかし(🍝)、彼は唇をゆがめてじっ(💛)とそ(🔏)れを(㊙)お(🍝)さえ(💱)た(👓)。そして、しずかにその(🔤)帽(〽)子を拾い、(🐞)てい(🥈)ねいに形を直し、塵(🍍)ちりをはらってそれをか(📰)ぶ(♎)ると、そのま(🥘)まさ(❣)っさ(💧)と渡(👙)り廊下の方(🔊)に向かっ(🌴)て歩き出した。
だが(🗜)、彼の詩(🤢)(shī )について(🏭)、これ(🧜)以上(🥤)(shàng )のこと(✈)を語るのは、今はその時期ではない(🥊)。何し(📙)ろ(🦕)、彼はまだ、(🚉)歌(😳)(gē )一(🖤)首(shǒu )作るにも(🔵)、指(zhǐ )を折(🗾)って(🏚)字数(shù )を数えてみなけれ(🤜)ば(❤)ならない程度の幼い(🍠)詩人だった(🤰)し、それに、恭(😗)一の(🌱)詩(shī )に対してあ(🈂)る妬(dù )ま(🌰)しさを感じ(🔨)て(⬜)い(🚙)たとし(🌍)ても、彼(🥊)の身(shēn )辺には、詩以(🌭)上(🍍)に(🕛)切実な問題がまだたくさん残されていたか(⚫)らで(💬)ある。
(「一(🎢)(yī )番」―(🥋)―「偉(wěi )い(🌼)人(➰)(rén )」――乳母やのおき(🍶)まり文(wén )句(jù )はいつもこれだ。乳(📊)(rǔ(🔸) )母やは、しかし、何がほんとうに偉(wěi )いのかわかっているの(⛲)だろうか。)
「しっ(🎑)か(👈)りや(🔃)ってくれ。君は(👱)僕たち(🤢)の仲間(🏗)だ。しか(🈂)し、ほんとうの仲間は少(shǎo )いぜ。だから(👤)、み(📼)んなが一本立(lì )ち(🛌)のつもりでやるより、ない(🍀)んだ。い(🍕)いかい。」
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