(📕)飯島の足(🔥)(zú(🤤) )音がきこえなくなると、小(xiǎ(🔐)o )便(🥐)所の掃除(chú )をして(🥒)いた四人が、かわ(🐹)るがわる言(👷)っ(🧢)た。
次(🌐)郎(láng )は、朝倉先(👍)生(🧦)らし(🍤)くない(🐤)詭(guǐ(🚳) )弁(🍋)きべんだ(💖)と(😑)いう気がして(🆙)さびしかった(🔽)。かれは語気(qì(👺) )を(🍁)強(qiá(✝)ng )めて(🕯)言っ(🔸)た。
(🥦)だれの顔(🤘)にも、何(hé )かし(🤩)ら(🛣)、(⏯)ゆうべと(🐬)はちがった感(👳)情(🚘)が(✌)流れ(🧓)ており、互礼(📲)ごれいをすまして(💎)広間を出(chū(🚳) )て(📡)行(🚆)く時(🔗)のみんなの足音も(🏮)、こ(🛃)れまでに(👐)なく静粛せいしゅ(🌿)くだった。
「そうかもしれない(📝)ね(🐏)。……それで、(🛷)べつにこれまでと大して変わったこともなか(🎩)ったんだね。」(♍)
「次郎さん(🌫)の板木(🏠)の打ち(💐)かたには(🎨)、行事(😣)の性(xìng )質や(🥅)、そのと(🕧)き(🎗)どきの必(bì )要(✂)で、少(shǎo )しずつち(🐔)がった(🐼)調(🖤)(diào )子(🌄)が出ますわね。あたしは、それがいい(🎠)と思(sī )いますの(👘)。それでこ(😬)そ(🚜)、そのと(💄)きど(🚁)きの気分が(😷)出(chū )るんで(👳)す(🚩)もの。板(👼)木だって、打ちかた次第(🦀)しだいでは芸術になります(🍔)わ。あ(⛸)たし、次郎(láng )さんの板(🏟)木の音をきいてい(💁)ると、い(🚖)つもそう思(sī )いますの(🐠)よ(🤖)。先生(🤗)に(💆)は叱しから(🏊)れるかもしれな(👻)いけれど(🏒)、今朝の打ちかただって、頭かぶせにわる(🚯)い(🛺)とばかりいえな(⛔)い(😗)んじゃないかしら。」
(🛌)遥拝(bài )がすむと、おたがいの朝のあいさつをかわし、そのあ(⚪)と、もう一度静(🆘)坐に入(🤜)っ(😼)た。そして、それが三分もつづいたころ、朝倉先生は、自(zì )分(🌵)も静坐瞑(⤴)目め(🚭)い(🚠)もくの(🍄)まま、おもむ(🆗)ろにつぎ(🥈)のよ(🚌)うな話をした。
朝倉(cāng )先生は(👒)、それっきり口(kǒu )を(🎅)つ(🤼)ぐんでいる。次郎(🔪)はいよいよ不安(🌎)だった。もし先(xiān )生の(🏋)話が(🌚)そ(🚜)れで終わったとすると、(➰)大河(hé )に対してはむろんのこと、あとでほんと(🏍)うのことがわかった場合、他の塾生(🔟)た(🚺)ちに対しても、(🌚)このまま(🏌)では決していい結(🍊)果を(✏)もたらさない(📰)だろう。
すると、ちょう(😚)ど(✊)その時、事務室に人の足音がして、仕切り(🥞)の(👶)引き(🥔)戸を軽(🖖)くノ(🌮)ックする(💄)音(yīn )がきこえた。
と、(🤤)小僧(sēng )は(🤟)あ(😽)くまでもつつま(🤪)しくこたえた。
飯島の足音(🕔)が(🧜)きこえな(🛢)くなる(💞)と、小(😵)便所(🍏)の掃除(chú )をしていた四(sì(💪) )人(🐰)が、(👙)か(👊)わるがわ(🤳)る言(yán )っ(🕋)た。
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