日本《創作 オナニー》2行目ライン
創作 オナニーあらすじ
(🎓)次(🕒)郎(♿)(láng )は、朝(🕟)倉(cāng )先生の家をあ(🏝)れほ(🔕)ど重くるしい気持(chí )になって出て(🥨)来ながら(🐏)、馬田(🎆)と道江のう(🏹)しろ姿を見(jiàn )た瞬(🍬)間から、学(🍈)校(🤦)の問(👘)題(🕖)がま(🤙)るで自分の(🎭)念(niàn )頭(🏟)から去ってし(😇)まって(🦖)いたことに気がつ(🕖)いて、愕然(rá(🍐)n )がくぜんとなった。
五 道江を(🚺)めぐって
その(🔣)時(shí )、教(🦓)員室との(🌊)間(jiān )の戸ががらりとあい(🛤)て、教頭の西(🐤)山先(✉)生がはいっ(✂)て来た(🙌)。西(🔡)山先(📅)生は、三角形(🕕)のまぶた(❣)の奥に小(⌚)(xiǎ(👩)o )さな眼をいつも(🦒)鋭(duì )く(🦃)光らせて(💱)い(🌕)る先生(shēng )だったが、この時は(🖇)いや(📞)に(😆)にこにこし(🙇)て(🤾)い(🤣)た。手(💄)に(🏫)小さ(🌩)な紙片をもっていたが、(✖)そ(🥎)れを默って校長(zhǎng )に(🌈)渡(🕓)す(⚽)と、すぐ(⛺)また教員(yuá(🔴)n )室(shì )の方にひ(👛)きかえした(🗝)。校長はその紙(zhǐ(👊) )片を見て何度もうなずいた。そ(🌴)して、(🥕)それ(👮)をもみ(🚪)くちゃ(🥗)にして机の(🛺)下(xià(🐸) )の塵籠ちりかごにな(✖)げ(🌦)こむと(🎳)、今までとは(🎵)うって変った(⏺)落(luò )ちつ(🌘)きぶり(🚧)を見せ、ゆっ(🍢)た(🏍)り(🎾)と椅(🕞)子に腰(yāo )をおろし(🏉)な(📁)がら言(yá(🏞)n )った。「そうむき(✖)になることは(🚣)な(📎)い。私(🐑)はさっきも(🏔)言っ(🔅)たとおり君らの気(⛸)(qì )持(🐯)には十分(fèn )同情してい(🎽)るんだ。君ら(🛋)が(👣)血を流して書(shū )い(😅)たも(🤑)のをまるでむだ(🐽)にす(🧟)る(🥥)なんて、第(🔃)一、人(rén )間としてそ(🛃)んな(🚋)こと(🅱)が出来るも(🤡)のではない(💸)。幸(🕋)い今日は県庁(🥧)に出掛る用事も出(✡)来たし、(🏘)知事(shì )閣(🐑)下(xià )に直接(jiē )お目にかかれるかどうか(🌷)は(📧)わからないが、(🔷)学務課までにはこ(🕑)の(🤐)願(yuàn )書を必(🐯)ず(🚝)出して(🦕)おくよ。それ(💦)で、(🗺)今(jī(🥪)n )度は私の方から君らに願って(🙉)おきたいが、どうか(🎪)みん(🍢)なが落ちついて教(💮)(jiāo )室(🎩)に(🕛)出るようにしてくれたまえ。変にさわいだりし(📨)て知事閣下(xià )の面目をきずつけるような(👩)こと(🎧)になっては、何もかもぶちこ(🔊)わしになるんだから(😘)。いいかね(⏺)。
街角に立って考えこんでい(🏃)た次(cì )郎は、思(➰)い(🎛)きったように道を左にとった。
「何だい、わけがあるって。」
「(📦)どこか(🧚)ら見ていたの？」
敏子(🚠)(zǐ )は(🏾)、叔母(⛏)(mǔ )さんと呼ばれ(🕛)るにはまだあまりにもわかかったが、次郎(láng )は徹太郎(🏑)を(😿)叔(shū )父(🐘)(fù )さんと呼ぶ(🍈)関係(🍉)上、そう(♋)呼(🥫)(hū )びならわ(🍿)しているの(🐱)である。
「ここ(㊗)から(⛎)だと、次郎さんに見張っ(🌟)ていただくにして(👕)も、かどが立(lì )たないでいいわ(🚰)。次郎(🚗)さんが毎日(🚚)、(🈶)橋を渡ったり(🌱)したんでは、何(📣)て(💅)いったって変ですも(🔯)のね。」
「おまえも一(🧓)度(dù )先生を(🌽)おた(🥧)ずね(🥧)すると(⬅)いいね。先生の方(🛢)でも(👀)待(dài )っておい(🌰)でのよう(🚉)だよ。」
「何(hé(👇) )しろ、(🖌)朝(🥛)倉先生の(👎)退職の理(lǐ )由が(📤)理(🍈)由だし(🤠)、君(jun1 )たちの(🛸)行動を当(🍬)局(jú )では(🍒)極力警戒(🤘)してい(🧓)る(🚣)らしいん(🕚)だ(💝)。万一ストラ(🚲)イキに(㊗)でもなった(🗓)ら大(🕰)変だぜ。」
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