塾(shú )の(📬)小使も高瀬には先(xiān )生だった。音吉(📆)は見(jiàn )廻りに来(lái )て、(🔜)鍬の持ち(🌁)方から教えた。
この半ば家庭のような(🥗)学(💦)校か(🦉)ら、高瀬(lài )は自分の家の方へ(🕎)帰って行くと(✡)、頼んで置(👝)(zhì )いた鍬く(🧤)わが届いていた。塾で体操(🤸)の教師をし(⬛)ている小山が届(🎸)(jiè )けてく(💷)れ(⭕)た。小山(shān )の家は町(🥥)の鍛冶(🎮)かじ屋だ。チョン髷(📺)ま(🚳)げを(🕎)結った阿爺おとっさ(💻)んが鍛(㊗)うってく(🐒)れ(♒)たのだ。高瀬(lài )はその鉄(zhí )の(🙃)目方の可成か(🛸)なり(⛳)あるガッシ(💧)リとした(🧓)柄のついた鍬を提げて、(🥟)家(🐤)の裏に借(jiè )りて置い(🦐)た畠の(🚷)方へ行った。
子(🐜)安は先へ(🥥)別れ(📼)て(🤑)行(🔥)った。鉄道(🥐)(dào )の踏切を越(🕴)し(🥒)た高(😺)い(⛏)石垣(yuá(🛰)n )の側(cè(🌪) )で、高瀬はユックリ歩いて来(🥐)る(🐿)学士を待(dài )受(shòu )けた。
「広(🍊)岡(👷)先生(📙)が行(háng )くナ」(🤵)と高瀬(💪)が言った。
「(❤)ヒドイも(🚂)のですナ――」
「高瀬さん、私も小諸(🌭)の土に成りに来(🥈)ましたよ(🐼)」(🤖)
「(👣)ええ(🏞)、虫(🔋)は鳥(🌀)などのように酸素を欲しが(📲)りませんからナ(🕒)」
忌々しそうに言い(🕥)ながら、(👽)落葉(🤣)松からまつの垣(yuán )か(🍀)ら屋外(🐃)を覗のぞ(🐷)いた(🍊)。悪(🍹)戯(hū )盛りの近所(suǒ )の小娘が、親(👙)でも泣(🐜)か(🚑)せそうな激(🐂)し(🌄)い眼(🏳)付をして――そのくせ、飛んだ器量好しだが―(🦆)―横手の土塀の(🚗)方へ隠(yǐn )れて行(🤨)った。
「(🐎)馬(mǎ(🅱) )鹿、(👝)やい」と鞠子(❔)はあべ(🌎)こべに父を嘲(chá(😩)o )あざ(❔)けった。――これが極(📋)く(🍶)尋(xú(🔼)n )常あたりまえなような(🥣)調(diào )子で。
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