フェラ 動画《ビーチ パイパン》2行目ライン
ビーチ パイパンあらすじ
「じゃあ、やはり打(🥃)ち(💦)つ(📌)づけるよりほかあり(👏)ませんね。」
二(èr )人が午前中に(✉)来る(🍎)とすれば、も(📎)うそ(👉)ろそろ来るころだ。め(📣)いった顔は(😱)見せたくない。いっそ門(mén )のそと(🌜)まで出て(💍)愉快に自(zì )分のほうから迎むかえてやろ(🤜)う。あと(🈺)はあ(🔗)たって砕(🔮)くだける(😺)ま(📨)で(🌿)のこと(🌀)だ。――かれは冒険ぼうけんとも自棄じきともつ(🌫)かない(🥑)気(🌪)持ちで、自分自身をはげましたのだった。
もうそのころには、塾(🧕)生(shēng )た(👏)ちは、室内の掃(🎦)除整(zhěng )頓をすべて終(zhō(🥉)ng )わ(⏩)っ(🥜)て(🦊)、最後に、廊(🌅)下(xià )や、玄関(wān )げ(🛷)んか(🐭)んや、そのほかの出入り口の掃除にかかっ(🈷)ている(🏄)とこ(🎳)ろ(🦌)だ(💢)った。む(🤲)ろ(👵)んそうし(✈)た掃除も(📌)、(🤥)分担(😐)ぶんたんは一(yī )通(🕘)りきまっていたが(🗿)、厳(yán )密(mì )には境界が定めら(🥐)れない(💢)ため(🕟)に、塾生たち(🙍)はか(💐)なり入(🈶)りみ(👕)だれていた。
「はじ(🚉)めから、自(zì )分が室(😁)長だときめ(⛑)てかかっ(🚿)ているんだから、かなわないよ。」
みんな(👳)は、しずかに(🚐)眼(yǎn )を見(jiàn )開いた。窓のす(🤾)りガラスはもう十分明(mí(😎)ng )るく(👮)な(😙)っており、(📘)ほのか(📵)な(🛃)紅(hóng )をさ(🤐)えとかしてい(🎴)た(🔇)。
「次郎(🤢)(láng )さんの板(🎈)木の打ちかたには(🚶)、行事の性(xì(🎾)ng )質や、そのときどき(🤦)の必(bì )要で、少(🔧)し(🌏)ずつ(⛳)ち(👓)がった調子が出ますわね。あたしは、それが(👚)いい(✡)と思いま(🚷)すの。それでこそ(🚯)、そのときどき(🤩)の気分(📜)が(🌘)出(chū )るんですも(💝)の(🔙)。板木だ(⬆)って、打ち(🚳)かた次(cì )第しだいでは芸術になり(🗑)ますわ(♿)。あたし、(🏹)次(🌬)郎(㊙)(láng )さ(🥉)んの(🛅)板木の音(😺)をきいていると、いつもそ(🛬)う思いますのよ。先生には(🔃)叱し(👈)から(🚄)れ(📤)るか(🛷)もしれ(🔙)ない(🏽)け(💞)れど(🚱)、今朝の打ち(🦈)かただって(💰)、(📶)頭かぶせにわるいとばか(🔼)りいえ(🎫)な(😨)い(🤙)んじ(🤧)ゃない(📌)かしら。」
「(🎹)私は、君(✔)(jun1 )ら(🐔)を(🚹)、良心をもっ(🍺)た(🐲)自主的な人(🍆)間としてここに迎むかえた。だか(✖)ら、かり(🆗)に君(👾)(jun1 )ら自身(🐉)が(🐲)、君らを(🌴)機械のよう(🏅)に取(qǔ )りあつかってくれとか、(🤑)犬猫いぬねこの(🎖)ようにならしてくれと(🔀)か、私(sī )に要求したとしても、私には絶(🚕)対(duì(🎏) )にそれができない。私は、(🛎)あくまで(🤳)、君らが(🏢)人間であることを(🌘)信じ(🤛)、君らに人間とし(🤟)ての行動を期待するよりほ(🐯)かはないのだ。むろん(🍭)私も、人間の世(shì(🧣) )の中に、(🚼)強(qiáng )制の必(bì )要が全然(rán )ないとは思っていな(📹)い(🏃)。弱い人間にとって(📙)は、や(✉)はりそ(🖱)れが必(📠)(bì(🐚) )要なことも(👚)あるだ(🤐)ろう。時(shí(🌿) )には、(🥡)そ(🐦)れが(📚)弱い人(🖨)間(😬)を(🍨)救(jiù )う唯(🐣)一ゆ(🕴)いいつの方(🕢)法である場(chǎng )合さえあ(🅿)るのだ。それは私(😁)(sī )にも(🗄)よく(💀)わかっている。しかし、私(sī(🚋) )は、君(🌗)ら(🚮)がこの塾堂の生活(🧕)にもたえな(🚸)いほど(⚡)弱(ruò )い(🚫)人(ré(📽)n )間であると(🚽)は思(👍)っていないし、(🎪)また思(⛽)い(🏦)たくもない。だから(👎)、(🔛)私(sī(❇) )は(🗳)、君らが何かの強制(🔉)力にたよるまえに(⏬)、まず君(🍯)ら自(zì )身の(❓)良(liáng )心にたよ(🆖)り、人間と(🎪)し(🎭)て、(🍤)君(👎)らの最善を(💞)つくしてもらいた(✴)い(📬)と思っているん(💡)だ。君ら(🥥)が、(💯)ほんとうにその気にな(🏴)り(🔀)さ(💸)えすれば、少なくとも、この塾堂(táng )の(🚪)生(shēng )活ぐ(🎌)らいは、何の強制もなしに(🚨)運営(yíng )していけ(🔭)るだろうと、私は信(🛄)じ(🎵)ている。君ら(🎃)自身も、人間(🌍)(jiā(🗯)n )であ(🧓)る(🎣)からには、そのぐ(💷)らいの自信は持(⛄)(chí )っ(🗄)てい(🌸)ても(🏅)いい(〰)だろ(📎)う。いや、(🎒)持ってい(🔮)なければな(🆙)ら(⬇)ないは(🦕)ずなのだ。もし君(🦗)(jun1 )らに、それだけ(🍈)の(🕵)自信(xìn )、――人(👒)間としてのそれ(♈)だけの誇ほ(😽)こりも(🏺)持てないとする(👍)と、私とし(👠)て(⛳)は、もう何(🍽)も言うことはない。明日(🥀)からの行事計(🍵)画をた(👴)てる(☕)ことも(❌)、まったく(📴)必(🐇)(bì )要(yào )のな(💃)い(💬)こと(🧕)だ。……どうだ(🕦)、(⛳)飯島(🍛)君(🥓)、やはり強制(🍤)(zhì )がなくてはだめかね。」
と、みんなにきこえ(🍖)るような声で言いながら(〰)、教壇きょうだん(👬)をおりてかれの(💁)ほうに近づいて来た塾(😝)生があった。飯島(💚)である。次郎は思(💦)(sī )わず苦笑(xiào )し(🔤)た。何かむかむ(🈚)か(🔇)する(🛰)ものが、(🥊)胸の底から(🆗)こ(🈶)みあ(🍈)げ(🔕)て来るような気持ちだった(📆)。しかし、かれはしい(🎺)て自分をおちつけ(🔭)、
か(👕)れ(😽)は、(🐧)そのつめた(💩)い空(🍐)気(qì )の(📟)針を(🔶)なぎ払(🌏)はらうように(🐲)、ばたばたと部屋中(zhō(🏤)ng )にはたきをかけは(✋)じめ(🤖)た。
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