日本《射精 が 見 たい》2行目ライン
射精 が 見 たいあらすじ
「例によ(🥡)っ(😍)て、指導(➡)者がいるよう(🎙)ですね。」
「うむ。それはきいた(💕)。しかし、私が何もかも知っ(🌥)ていたことにすると、(🙀)君(jun1 )の名(míng )前(🍣)だ(👅)けでな(🐱)く、大河(hé )の名前(📙)も出さなければならな(✍)く(🍴)なるんでね(😡)。」
次郎は(〰)、朝(cháo )倉(😶)先生(❔)(shēng )が、開塾最初の朝(🐲)(cháo )の訓話くん(🤭)わで、これほ(🐎)ど激は(🤧)げしい言(yá(🕛)n )葉をつかっ(🕞)て、(🎺)真(🎟)正(💤)面から塾(shú(👌) )生(shēng )たちに(🏫)非難をあびせかけたの(🚞)を、(🏕)これ(💿)までにきいた覚えがなか(🌁)った(🕎)。かれ(🔞)は、まだあと(🏕)に残さ(👩)れている(💙)自分への非(fēi )難が、どんな言葉で表現されるかを、身がち(👜)ぢま(😰)る思い(👻)で待っ(🥗)てい(🙍)た。
塾(😞)(shú(🛬) )生たちは(🍿)、か(❓)る(😭)くとじたまぶたをとおして(🐍)、(🌾)窓のすりガラスに刻々(🌑)に明るく(🤜)な(😛)って行く朝の光(guāng )を感じ(😊)ながら、(♈)つぎの言葉(🔮)を待(dài )った。軒(🔩)端(duān )のきば(🎓)には、雀がちゅんちゅんと、間をおいて鳴(míng )きかわし(🏑)てい(💈)る。
もっと(🌆)も(🤩)道(🌴)江にたいして自(🏏)分の抱いだ(📐)いている気(qì(😼) )持ちに、兄が(🌬)まだま(👆)る(📴)で気(qì )がつ(🌚)いていないらしいの(🌂)は、ありがたいこと(👅)だ。しかし、だからと(🏔)い(🐃)って(💁)、(🎡)二人(ré(🧞)n )がむつまじくつ(📤)れだ(💞)ってやっ(🧥)て来る(🔫)のまでを、ありがたく(🍶)思うわけ(🕷)にはいかない。痛(🔵)いき(🙈)ずは、(🈚)どんなに用(🕕)(yòng )心(xī(🕦)n )ぶかくさわられても痛(㊙)いの(⏪)に、まして、そ(✈)のきずに(📫)気(qì )がつかな(🆒)いで(⚾)、無(wú(🍍) )遠(❕)(yuǎ(🗝)n )慮(lǜ )ぶ(👽)えんりょにさわら(🥖)れては全く(🙍)たまった(🐯)ものではない(🔼)のだ。
先(🏭)(xiān )生(🌈)は、次郎の顔を見ると、手帳をひらいたまま、たずねた。
「そ(💤)うだ(⛺)とすると、みんながまご(🏌)ころをこ(🍅)めて常(cháng )識(shí )をはたらか(🔅)しさえす(✍)れば、落(luò )ちつくべきところに落ちつ(🍀)くん(😙)ではないかね。」
(🚻)塵ち(🐒)り(🚍)を廊下に掃(🗝)はき出(chū )すと(🧔)、かれはバケ(🏳)ツに水(🐰)(shuǐ )を汲くんで(🐤)来(lái )て、寝(qǐn )間(jiān )ねまと事務(wù )室とに(🥦)雑巾ぞうき(🦅)んがけをはじめ(🛅)た。窓をすっかりあ(📗)け(📒)はなっ(🚾)た、まる(🗨)で火(🕳)の気(⛱)のない(🔋)、二(èr )月(yuè )の朝(🚮)の空(🍌)気(qì(🖌) )は、風がな(🈸)いため(🧑)にかえってき(🆚)びしく感じられた。これまでたび(🅰)たび同(tóng )じ経(jīng )験をつんできたかれ(👴)にとっても、仕(👬)事は決(🅰)してなまや(🏦)さし(🚗)い(♟)ものでは(🆒)なかった。どうかすると、手がしびれる(🏰)よう(🖼)に(🚍)かじかんで、雑巾が思う(🤢)ようにしぼれず、また、拭(🙏)ふいたあとの(⏺)床(👗)板が、つるつるに凍ることさえあ(🌹)るのだった。かれ(😭)は、しかし、(🐀)二つの室をすみからすみ(📡)まで、たんねん(🌘)に拭ふきあ(🕍)げ(🎴)た。
「(🌑)おそ(🌏)れ入ります。では(👚)申(shēn )しあ(🎡)げます(🐎)が(🌶)、実(shí(🏷) )は国(🤑)(guó )もとにお(🚑)りま(🌪)し(🍀)たころ、い(🏐)つも師(👴)匠しし(🚂)ょうに、(😽)鐘(zhōng )をつくなら、(😇)鐘を仏と(👕)心得(🍼)(dé )て、それ(👻)にふ(🔘)さわ(🍽)しい心のつつしみを忘れては(🐊)ならぬ、と(👚)言い聞かされて(🏡)お(🌱)りましたので、今朝もそ(🕊)れを(😅)思い出し、ひとつきご(📤)と(🎎)に、礼(🎶)拝らいはいをしながら(🦏)ついた(🏥)ま(🐗)ででございます。」
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