「妙みょうなも(🚍)んだね、選挙(jǔ(🍌) )なんて。」
(🥕)それには、(🌅)組(🏈)織や、講義科目や、(🌕)諸(zhū(🕉) )行(há(📸)ng )事(🍘)(shì(😰) )の(👶)時間(👄)割な(🎐)ど、必要(💀)な諸(zhū )計(📁)(jì )画が(🎓)一(yī )通(tōng )り(🌍)ならべら(🍙)れ(🍽)ていた(🚥)が、(🤪)そ(🧞)のどの(🌻)部分を見ても常(cháng )識(shí(🔵) )からとびはなれ(🕛)た(💋)よう(🥥)なことは一(🏄)つ(⛸)もなか(🐒)った。塾堂(táng )と名(🏌)のつくところでは、そのこ(🌿)ろ(🍀)ほと(🅰)んど(🌍)つきもの(🏕)のように(🥊)なっていた「みそぎ」とか、「(🐯)沈黙ちんも(⏱)くの労(📀)働」とか、およそそ(🍂)ういっ(⛔)た、いわゆる「鍛(duàn )練たんれん」的な行事が全(quán )く見当たらないのは、むしろみんなには、(🖋)ふしぎに思わ(🌃)れたく(🐉)らいであ(🥋)った。五時半起(qǐ )床という(📟)のが(🍓)、(🌰)二月の武蔵野(💚)むさしのでは(🌮)、ちょっとつらそうに(🏁)も(🗳)思(sī )えたが、それも青(qī(🥊)ng )年たちに(💠)とって(👽)は、(🔮)決し(🚪)ておどろくほどの(🤤)ことではな(🍑)かった。むし(😫)ろかれら(👀)をおどろかしたのは(🙂)、生(🤐)活(huó )にうる(🍢)おいを与あたえるよ(🈲)うな行(♈)事が、かなりの程度(dù )に、織(zhī )おり(📂)こまれ(😈)ていることであ(😥)っ(🍍)た(🌲)。とにかく、見(jià(🎙)n )る人(🐵)が見れば、日常生活(huó )を深(🍗)め高(gāo )める(🏖)目的(🎾)で、すべてが計画(🍂)されているという(🛐)こと(🅰)が(🌈)明らかであった。
ただ、組織に関(🥀)す(🍲)るこ(👀)とで(🤨)、室編成のほ(🎠)か(🥐)に、(🔈)生(⛩)活(✈)内(nèi )容の面から、(🚻)いろいろの部が設(shè(🤪) )け(🏝)てあり、全員が(🌴)期間中に、(😵)一度(🐎)はどの(🍔)部の(🐋)仕事(shì )も体(㊗)験する(🤡)と(🔰)いう仕(🚔)組(zǔ )みになっていたので、その運(yù(🥨)n )営(🦏)の方(fāng )法や、人(ré(💌)n )員の割り当(dā(🎾)ng )てな(🎌)ど(🍧)について、いろい(🐎)ろの質(♈)(zhì )問が出(chū(🌾) )、その説明(🎴)に(🛀)大(🔙)部分の時間がついやされたのであっ(♏)た。
(🚽)次郎(🗞)(láng )が入り口に立って(🔝)様子をなが(🐆)めていると、
「そ(🤓)うかもし(🤳)れません。しかし(🥐)、それはやらな(👜)いほうがいい(⛵)でしょう。板(📞)木(🏯)ばんぎで起(qǐ )きる(😄)約束(shù )やく(🏛)そ(🖖)くをした(🍠)んですか(⏳)ら。」(🏊)
「君のまじめな常識がそれを許さないだ(🔢)ろ(🌋)う。」
「でも、道(dào )案内によく(🃏)引(🎐)っぱり出されなかったこと(👄)ですね。」
大(🤟)(dà )河(hé(🔽) )は、(🦓)それでも(🤩)同じ調(dià(🤶)o )子(zǐ )で打ちつづけな(💀)がら、
「妙(miào )みょうなもんだ(😩)ね(👜)、選(xuǎn )挙なんて。」
やがて先(🍧)生は(👆)言(🥃)葉をついだ。
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