フェラ 動画《ダクネス エロ》2行目ライン
ダクネス エロあらすじ
(🃏)塾(shú )生(shēng )たちは、か(⏰)るくとじたまぶ(😊)た(🍒)を(🏏)と(🤚)おして、窓のす(🗯)りガラス(🛅)に刻(🏣)々に明るく(🕠)な(💽)っ(🔥)て行(👇)く朝(🔳)の光を感(🍱)(gǎn )じながら(🛒)、つぎの言葉を待った。軒(🖍)端のきばには(💿)、雀(què )がち(🦁)ゅ(📤)んち(🔮)ゅんと(🚭)、間(🍓)をおいて(🛸)鳴きかわし(🐁)ている(🚸)。
飯島は(⛱)、そ(📎)れまで、(👅)やはり入り口の階段に立(lì(🍨) )っ(🍯)て、何(hé )かと指(zhǐ )図(tú )さしずが(🔄)ましい口を(⚫)きいていた。しかし、次郎が雑巾(jīn )をもって(🍃)大(dà )便(biàn )所の中(zhōng )に(🤢)はいったのを見(jiàn )ると(🕑)、(🤹)さす(🔖)がに気が(👸)ひけ(🏁)たらし(🤐)く、指(zhǐ )図(tú )する言葉のはしば(📕)し(🌎)が(🐗)に(🔰)ぶりがち(🙎)になり、(💥)何か(💽)し(🏄)ら気(🌖)弱さを示し(🚔)ていた(🏦)。
「気(👤)が(⚡)ついているなら、(😛)す(📽)ぐ(🐑)そう言(yá(🙊)n )ってくれ(⛱)たらよ(💂)かりそうなものだ」と、(🍧)そん(😿)な不(bú(🎗) )平をもらすものもあった。また中には、「先生(⬅)は(✖)要するに指導(dǎo )者で(👍)なくて批(💯)評家だ」などと、したり顔に言(yán )う(📭)もの(🈳)もあ(✅)った。しかし日(🖐)がたつにつれて、しだいにかれ(🍽)らの間(jiān )に取りかわ(💃)さ(🌪)れ(🚼)出(🕖)した(😃)の(💻)は(🤲)、(⛎)「ひま(🏧)な(🥎)ようで、いやに忙いそがしい(🐩)」と(🐇)か(🎂)、「(🏋)しまりがないようで、変にきび(📕)しい」と(🕸)か、(🆓)そういっ(😒)たち(😑)ぐはぐな(👟)気(qì )持ちをあらわす言葉だった。
（おしまいの、(💊)あの乱暴(bào )な打ちかたをやったのが、自(zì )分(🎣)だということは、(📚)す(🔘)でに先生(🎋)に言っておいたのに(🏊)、先(🎳)生はど(🐕)うして(😪)そのことをはっ(🍐)きり(🌆)言わ(🌃)れないのだろ(🚫)う。もしそれが助手と(🚑)して(📓)の自分の立(lì )場をまもってくださるためだとし(⛅)た(🤷)ら、自(👘)分はむしろ心(♏)(xīn )外だ。大河(🎐)もむろん(😅)心外に(💪)思っているにちが(🍔)いない。）
先(📽)生(shē(⚓)ng )の(🚪)言(💱)葉の調子(⭐)は(🏌)、(🆗)はげし(🍉)いというよりは、むしろ悲(bē(🎎)i )痛(🎗)だった(🔐)。
「(🤺)べつにこれ(🚂)と申(shēn )す(🐉)心(🎦)得(dé )もございま(🔙)せん。ただ(💪)定めに従いま(🦊)してつきました(🤥)だけで(🔽)……」
「妙みょうな(🔨)もんだね、選挙なんて。」
（飯島(🍌)のような人間(👹)はとうて(📙)い救(jiù(🧟) )えない。それ(⤵)に(🧔)くら(🕉)べると、田川大(🚶)(dà )作のほ(🕙)うはまだ(🛀)見込み(🐼)こみ(🔡)がある。）
と、(⭐)なま返(fǎn )事(🎧)(shì )を(🍪)し(🏖)て眼(yǎn )をそらした。そして、そのまま(🍁)、すぐそ(🥟)こを去り、(🎈)塾長室のほう(❄)に行った。
「そ(🕞)うかもし(🍨)れないね。……それで、べつにこ(🔻)れまでと(🖥)大して変わったこともなかっ(🎣)たん(🥧)だね。」
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