「黙々(📧)もくもく先(🥌)生と熊(xióng )田先(🌵)生とどっちが(🥢)こわいだろ(♟)う(🚏)」(👽)
昨(🌂)(zuó )夜ゆうべ熟睡したのと(🌥)、昨日(🗾)(rì )一(yī )日練(liàn )習を(⛩)休んだために一同の元(yuán )気は(🛄)す(🌊)ば(🏎)らしいものであ(😍)った(🎼)、安(🛐)場はすっ(🚫)かり(👤)感激した。
久保(🏩)井(jǐng )校長のつ(⬅)ぎにきた熊田(tián )校長というのはおそろ(🏰)し(⛎)く(😟)厳(yán )格(gé )な(🌿)人(🕠)であ(😏)った、久(jiǔ )保井先生は温厚(🏉)で謙遜で中(⏺)和の人であったが、熊田先(🍩)(xiān )生(shē(🌓)ng )は直情径行ちょくじょうけい(💟)こう火の(🍾)ごとき熱血(🧕)(xuè )と、雷霆ら(🚡)いていのごとき(🚢)果断をもっている。もし久保(🙂)井(jǐng )校(xià(🏉)o )長(🤓)(zhǎng )が(🥔)春な(🍔)ら熊田校(💕)(xiào )長(🚺)は冬である、前者は春風駘蕩た(🍝)いとう、後(hòu )者(🚩)は寒(🤐)(hán )風凛(lǐ(👬)n )烈り(⬇)んれつ! どんなに寒い日(🏿)でも(🔁)熊田(🚪)校長は外(wài )套がいとう(📫)を着(🎏)ない、校(🧓)長室に火(huǒ )鉢(🐩)も(👜)おかない、かつ(😋)て大(dà )吹(🕑)雪(xuě )おお(📃)ふぶきの日、生徒(tú )はこ(👷)とごとくふ(⚽)るえ(🥝)て(🥔)いた日、校長(🗨)は校(🍏)庭に(📈)でて雪だるま(🤬)を転がし(💼)まわった、その髪となく目となく(🍆)口(kǒu )となく、雪だ(👏)ら(🍐)け(😕)に(🅰)なったが(🅾)少(🚊)し(🚾)もひる(📐)まな(🏒)か(🧜)った。
「いやか(💮)まわ(🍿)ない、わしもおひるか(❣)らは見(jiàn )物にゆくぞ、(🏢)しっかりやって(😆)くれ」(🌁)
「手塚! 手塚!」(🥝)
「そうです(💈)、(🔈)ぼくもずいぶん中(🏜)学校のやつらにばか(⏺)にされました(🌿)」
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