次(💁)郎(🉐)は、す(🗿)ぐには、その意(🎈)(yì )味がのみこめな(🆕)いで、(🗂)きょとんとしていた。すると、先生は、
飯(fàn )島(🏝)(dǎo )は、そう言うと(🌎)、いかにもあわてたように、(🍩)あたふたと(🔹)廊(🅱)下に(🛋)足音(🚤)をたてて去った(😒)。
大(🕝)(dà )河はとぼけ(🖕)たような顔をし(🥀)て、笑った。
飯島(🗄)の(🤞)足(zú )音(yīn )がきこ(📆)えなく(📮)な(🤫)ると、小(xiǎ(🐞)o )便所の(🥏)掃(💧)除をして(🤙)いた四(sì )人が、かわるが(🐥)わる言った。
「(🎥)もうここはだ(🎲)い(🐁)たいすんだよう(😕)ですよ(🕣)。」(🙋)
そのあと、就寝前の(🗣)行事とし(🤴)て(😀)、最初の静(🔵)坐(zuò )せいざ(⏰)がはじ(💐)ま(🌓)った。塾(📁)生(🏁)たちは、各室ごとに(😖)、(🤙)きち(🙍)んと縦(💚)たてになら(🛫)び、(😊)朝(cháo )倉(🐎)(cāng )先生の(💴)指導(dǎo )にしたがっ(🌨)てその姿勢をとった。
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