学士(😪)は一(💒)番(fān )弱い弓をひいたが、熱心(xīn )で(🚍)よく(👸)当るように成(🔁)った。的(🧚)も自分で張(💝)っ(🍍)たのを持っ(🎨)て来(😦)て(🤷)、掛(🦖)け(🚕)替えに行った。
トボケて学士(shì(💒) )は(🚔)舌(😩)を出して見せた。高(🦓)瀬も子(👥)(zǐ )供のよ(♎)うに笑出した。
子(zǐ )安も歩き(📨)歩き、「な(✝)んでもあの先生(📤)が上田(tiá(🕊)n )から(🏀)通って被入(rù )いらっし(👐)ゃる(📐)時(shí )分に(😝)は(🧕)、大変(🍮)お酒(🆚)に酔って、往(wǎng )来(lái )の(😨)雪(xuě )の(🥈)中に転がっ(🖕)ていたことがあ(🚅)るな(🍘)んて――(⛔)そんな話ですネ」
南の(👡)障子(🔚)へ行って見(🌭)た。濡縁(🐝)ぬ(🏩)れ(🤶)えんの外は落葉松からまつ(👘)の(📹)垣だ(🐇)。風雪(🥄)(xuě )の為に(📔)、(🆚)垣(yuán )も(🎑)大(🤫)分破損いたんだ。毎年聞える寂(⚪)(jì )しい蛙の声(shē(🌩)ng )が復(fù )た水車(🥕)(chē(🏖) )小屋の方(🚽)か(🥦)らその障子のと(💛)ころへ伝わっ(🦂)て来た。
(🦁)高瀬と学(💩)士(shì )とは懐古(🍄)(gǔ )園の方へ並(bìng )んで(🕔)歩(💟)(bù )いて行った。学士は弓を入れた袋や(👙)、弓掛ゆがけ、松脂(zhī )くす(📲)ねの類(lèi )たぐいを(📀)入れた鞄かば(🥄)ん(💫)を提げた。古い城址じょうしの周(😽)囲(tōng )まわりだ(📗)けに(💹)、二人(🕧)が添う(🌩)て行(🖐)く(🛎)石垣の上の桑畠も往(🚚)(wǎng )昔む(🆔)かし(🖼)は厳(📶)いかめし(😟)い(👡)屋敷の(🍶)あったという跡だ。鉄(zhí )道のために種々いろいろに変(bià(💼)n )えられた、砂や石の盛(💄)り上った地勢が二人の眼(💻)にあった(☔)。
烏(wū )帽(mào )子(zǐ )山麓(🕑)えぼしさんろくに(🎏)寄(😖)った方か(😖)ら(🌡)通っ(🌿)て来(🍱)る(🚩)泉(🚅)が、田(tián )中(👆)で汽車(✌)(chē )に乗(🔥)るか、又(🍨)は途次みちみち(❄)写(🔧)生をしながら小諸まで歩(bù )くか(🍥)して、(💅)一週に一(🤳)二度ずつ塾(shú(🌘) )へ顔を出(🏟)す日は(🌞)、まだ(👛)そ(🚕)れで(🐍)も高瀬(🕳)を(🛡)相手に話(huà )し込んで行く。こ(🧢)の画(🕵)家(jiā )は欧(🗼)羅巴ヨーロッ(🌖)パを漫遊(🌊)(yó(⛄)u )し(🦏)て帰ると間もな(💽)く眺望の好い(🏘)故(gù )郷の山(shān )村に(🛶)画室(🦃)(shì )を(👚)建てた(🌠)が、引込んで研(👓)究ばかり(🐗)していられないと(🌊)言(🚽)っては(💗)、やっ(🕔)て来た。
高瀬はこの(🌬)人が来る(🧜)と、(☔)百(🍼)姓(⬛)画家えかき(👰)のミレエ(🚫)の(🤹)ことをよ(🐠)く(🚆)持出した。そして泉から仏蘭(lán )西フ(😊)ランスの田舎(👨)(shè )の話を聞(🚡)くのを楽みにし(🚛)た。高瀬(🍕)は泉が持って(😻)い(🗾)る種々さまざまな(👎)ミレエの評伝を借りて読み、時には(🚞)そ(👢)の一節を泉に(🎞)訳(yì(🌠) )し(🙃)て聞かせた。
間(🍅)(jiā(🆘)n )もなく(⛰)三人(🤒)は先(xiān )生一(🥟)人を(📸)こ(🐊)の隠れ(🎩)家に残(cán )して置いて、(🎪)町(dīng )の方(fāng )へ帰って(🏚)行(háng )った。[#(🕌)「。」は底本(běn )で(🕳)は(🦉)「、」]学士(shì )がユックリユックリ歩くので他の二人は時(shí )々足を停めて待(🌠)合わせては復たサ(🍍)ッサと歩(🧡)いた。
学士(shì )と高瀬は(🚛)しばらくその人の前に立(lì(😤) )った。
と口(🐘)々に言(🔽)い騒いでいる(🚴)生(🏻)徒の(🐪)前(qián )で、学士は身を反そらして、螫(shì )されまいと(🔯)する(👺)様(🚋)子を(🌆)した。蜂はコップの中(🍆)へ押(yā(🈁) )し入れ(💜)られた。それを見(🔤)た生徒等は意味も(👯)なく笑った(🅾)。「死んだ、死んだ」と言(yán )うものもあ(🤼)れば、「弱(ruò )い奴(nú(📖) )」と言(🍅)うものも(🦎)有った。蜂は真(😫)理を(📗)証(zhèng )するかのように、(🦏)コップ(😿)の中でグルグ(🔆)ル廻(🎗)って、身を悶(mèn )もだえて(📛)、死ん(🤔)だ。
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