「(🐼)おはよう。ここは何室の受(shò(💽)u )け持ち(🔏)でしたかね。」(🥨)
「(❌)すると、(📒)起こしてまわ(❓)るほう(🤶)が早いですかね。」(🌚)
コーン、コーン、――コー(🖨)ン、コー(❤)ン(➿)。
朝倉先生は(🗃)、そう言っ(❓)て(👎)微笑(xiào )した。そして、そ(🆔)れ以上口で説きふせることを断念(🕙)した。い(🔋)ず(🕴)れ(🍺)はこれからの生活体験(yàn )が、徐々じ(🙇)ょ(🤜)じ(🈁)ょにか(🚍)れらを納得させ(➰)るだ(👯)ろう、という(🥢)のが先生のいつもの信念(niàn )だ(📚)ったのである。
「きっとさましていますよ。どの室にも(🚥)、(🚓)眼(yǎn )をさましているもの(🛏)が、(👰)もう何人かはあるは(🐕)ずで(🎄)す。」
「ぼ(🕗)くは、ながいこと友愛(ài )塾の仕事を手伝わせていただい(😐)ていながら、その(👃)精(🐶)(jī(🔹)ng )神がまだ(👊)ちっ(♊)とも(💑)身(shē(🔕)n )につ(✌)いていなかったため(🛂)に(🍙)、けさの(🔩)ようなあやまちを犯し(👼)てしまいま(🎆)した。ほ(🔻)ん(⤴)とうに(🎙)恥はずかしいことだと(🤰)思(💴)っ(🍃)ていま(💎)す。しかし、その(🧀)あや(🤘)まちに(📥)よ(🥄)って、開塾そうそう、大河君(🆗)のよ(👝)うな、友愛(🖨)塾(shú(🦕) )精神(shén )に徹底した、実践家(♋)じっせん(🦄)か(🦈)の魂たましいにふれ(👅)ることができたことを思いますと、一(🎏)方では、(🍓)かえ(🎄)ってありがたいよ(👸)うな気(🌏)持(💩)(chí )ち(🍤)もして(📈)いま(⏩)す。」
「私(🛰)に言わせる(🖱)と、そ(❇)れは、君らに、ほ(😩)んとうの意(yì )味で自(🛏)(zì )分(🐚)を(🛵)た(🆘)いせ(🦁)つにす(🎖)る心が(⏳)ないからなのだ。言いかえる(🈵)と、君らには(🤟)、自分(💻)で自(📌)分を(👦)た(🥢)いせつに(📖)する自主性というものがまるでな(🦐)い。さらに言(🦁)い(💧)かえると、君(🤠)らは多数をたのみ、多数(🐕)の(👯)かげにかく(🆙)れて、何(hé )よりもたいせ(🥎)つな自(🌫)分(🍯)の良心を眠らせることに平(🤛)(pí(🎥)ng )気(🐖)な人(🤓)間なのだ。私は、現在(zài )の日本人の大(🎓)(dà(🕑) )多数(shù )がもっている(🥩)最(💢)(zuì(🕑) )大の弱点を、君らの今朝(🎈)の起(qǐ )床の様(😨)子(💗)でま(♒)ざまざと見せつけられたような気(qì )がして、全(quán )く、暗然あんぜんとならざ(🅾)るを(🎁)得(🕛)(dé )なかったのだ(🐍)。――(🦏)」
だれの顔(🚄)にも、何かしら、(🧡)ゆうべとはち(📏)がった感情(qíng )が流(liú(🐓) )れて(🤚)お(📽)り(🌀)、互礼(lǐ )ごれ(📎)いをす(📘)まして広(😜)間を出(chū )て行く時のみんなの(⤵)足音も、これまで(😍)になく(🥛)静(jì(✂)ng )粛せいしゅくだ(🍬)った。
「なんだか、ひ(🚺)どく叱し(😋)かりとばされ(🕚)て、やっ(🚧)と起き(🍢)た(🌔)、といったぐ(⚾)あ(🍜)いですね。」(🔽)
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