やが(🔤)て先(🤗)生(shēng )は(🧘)言葉(💓)を(😙)ついだ。
朝(cháo )倉先生(shē(🛸)ng )は、(❗)手にも(🚉)って(🐾)い(🌘)た塾(shú(🎠) )生(🚂)名(🤪)簿を畳たたみのうえに(🃏)なげ(🏋)だして、腕(wàn )をくんだ。そし(🔡)て、(🌍)かなりな(🕚)がいこ(🤓)と(📮)、(🌈)眼をつ(🛷)ぶってだまりこんで(💿)いたが、やがて(🤙)眼をひらくと(🛴)、ちょ(🐨)っと(⬛)飯島のほうを見(🕐)たあ(💘)と、みんなの顔を見まわし(🏞)て言っ(🌒)た。
「たい(🔺)てい(🥓)は(👁)二重橋を(🚐)見て、(🙁)それから(⤴)銀座に行(🖍)(háng )きたがって(🕯)いた(🤝)よ(♓)うでした。」
(🍂)かれは、窓ガラス、窓わ(🚚)く(⛽)、(🏗)板壁(🚽)、(🍆)ふみ板と、上(shàng )から下へ、つぎつぎに拭ふきあげて行き(🤯)ながら、(🛒)お(🌶)りおりそとを(🥚)の(🍀)ぞいて(🔚)飯島の様子に注意し(😂)ていた。そのうちに、飯島は急に何か思い(💮)出(chū )したよう(🧙)に(📓)叫さけんだ。
次郎と大河(🚤)とは、(✍)間もなく(👴)、そ(🈺)れぞ(💎)れに最(🎒)初(🕑)の大便(⚪)所の(🎑)掃除(chú )を(🦗)終わって、となりの大便所に移っていた。まだ(💥)だ(🔇)れも(🐆)手(shǒ(😹)u )をかけない大便所が、あいだに三(sān )つほどはさまっ(🏷)て(🏳)いる。次(cì )郎(🔦)は(💺)、(🐛)さっきから、大(dà )河に話し(🙎)か(📪)けてみた(📈)い気持(🌘)(chí )ちは十分だった。しかし、遠(🤝)くから(🦅)のかけ合(hé )い(🏍)話は、この(💜)場合(hé )、(👌)何となく(🤮)ぴ(🔪)ったりしなか(😑)った(🚿)し、ま(🤐)た、雑巾(🛍)をゆすぎに出たついでに、そっとのぞい(🙂)て見(jiàn )た(🔰)大河の様(🃏)(yàng )子が、いか(🖼)に(🙁)も(⛏)沈(shě(💑)n )黙ち(🏟)んもく(🧥)の行者ぎ(📚)ょ(💧)うじ(🐖)ゃといっ(🐵)た感銘かんめ(🌉)いをかれに与あ(🅰)たえていた(👻)ので(💾)、口を(📐)きる(💖)のが(🔙)よ(🛳)け(🌔)いにためらわれるのだっ(♎)た。
「出(chū )してわるいことはない。しかし、出さないほうがいいんだ。少なくとも、今(🏙)(jī(🏮)n )朝(cháo )の話に(🤮)は、出(🔢)さないほうがよか(🗝)っ(🐺)たんだ。」
それは第二の笞(chī )だ(🌗)った。しかも、第(🛬)(dì(🧤) )一の笞より(👓)は(😤)るかにきびしい笞だった。
(🌼)もうそのころ(🏷)には、塾(🚿)(shú )生たちは、室内の掃除(🤝)整頓をすべて終(zhōng )わって、最後(💑)(hò(🥢)u )に、廊下や(🙇)、玄関げん(💳)かんや、そのほ(🤓)かの(👟)出(🐌)入(🕑)り(🔕)口(kǒ(👭)u )の掃(sǎ(🗻)o )除(🐖)に(🍠)かかっているところ(🤟)だっ(❕)た。むろ(🎛)んそ(🍰)うした掃除も、分担(dā(😅)n )ぶ(🚔)んたんは一(yī )通りきまっていたが(🤓)、厳密には境界が定め(🏃)られないため(💓)に、(👛)塾生(shē(🙆)ng )たち(🚺)はかな(🕛)り入りみだ(📘)れていた。
奕(yì )堂和(😱)尚は聞(wé(🛣)n )きおわっ(📔)て、い(🔴)かに(🕥)もうれ(🐰)しそう(🧀)に(🚸)うなずいた。そして、まだ(💨)どこかに漂た(📞)だよ(🎡)ってい(🧀)そうな鐘の音を追い求める(🔏)よう(💻)に、ふたたびしずかに眼をとじ(🌳)た。
(🕟)ゆうべの懇(kě(🔯)n )談会で、日々の掃除の分担は(✏)管(♌)理部で割りあて(🐇)、毎晩就(🤘)寝前(qián )しゅうしんま(🚇)えに、翌(🥎)日の分を各室に(🌓)通告(🐶)するということにきま(👧)ったのだったが、その管理部の責任(➖)を、(🌟)最初(🚪)(chū(🚀) )の一(🏂)週間第五室が負(fù )うこと(🕑)にな(🍓)っている関(💲)係(xì )上、だ(🕡)れし(📜)もいやがる便所掃除(chú )を、ま(👒)ず手始めに自(zì )分たちで引きうけ(🌏)ることにし(👢)たもの(📜)であろう。それはそれで、むろんいい(⏬)ことにちが(🍟)い(🕢)ない。しかしあたりまえ(🕙)以(yǐ(♊) )上の(🏃)いいこと(🚚)で(🚯)もなさそうだ(🥥)。――次(😐)郎(🛐)は、つい、そん(🍁)な(🎖)皮(🍞)肉な気持(⛄)ちになっ(🖤)たのだ(🔬)った。
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