朝倉先(xiān )生(🍘)(shēng )は、手(🥂)にもっていた塾(😛)生(👖)名(👯)(míng )簿(bù )を畳(👽)(dié )た(🛋)たみのうえになげだして、腕をくんだ。そして、かな(🌺)りながいこ(🌫)と、眼(🔏)をつぶっ(😑)てだ(🍉)ま(👑)りこんでいたが、(🚷)やがて(♒)眼をひらくと、ち(🕣)ょ(🗿)っ(⚡)と飯(fàn )島のほうを見(🎭)たあと(🤵)、みんな(🔏)の顔(yá )を見まわして言(🍜)った。
次郎がは(❤)たきを(🥧)か(🤓)けおわり、(👛)箒(zhǒu )ほう(🌑)きをに(👠)ぎるころ(💥)になっても、(🔨)ほ(🌆)かの(🥖)部(bù )屋(⏭)(wū )は、まだどこも(🙀)ひっ(🛶)そ(⬆)りと(🤼)静まりかえっ(🛷)ていて、板木(mù )の音だけが(🔉)、いつまで(⚡)も鳴(🕤)りつづけていた。
「あっ、そうだ(➖)。僕はここだけにへば(🐾)り(🍰)つい(🆓)て(🥜)いては、(⛰)い(📊)けなかったん(🆑)だ。」(👔)
大河は、あ(😃)きれた(🗺)ように、(🍡)その(🤹)手ぶりを(🎴)見つめて立(🕟)っていた。次郎(láng )は、しか(😴)し、そ(🎠)れには気づかす(❌)、(🆑)おなじ乱(🚁)(luàn )暴(bào )な調子で、つづけざ(🥕)まに三四十(🌝)も(♈)打つと、(💟)急に(🎫)ぴたり(🤶)と手(🔠)を(💳)やすめた。そして、半(📿)ば笑いながら、(🏮)言(yán )っ(🗾)た。
「気(🎄)(qì )がついているなら(♍)、す(🛎)ぐそう言(yán )ってくれ(⛏)たらよか(🎠)りそうなものだ」(🤸)と、そんな不平をもら(📝)すものも(⬛)あ(🚤)った。また中には、「(🍬)先生(🐽)は要するに指導者(🎙)で(😉)なく(🍞)て批(pī )評家だ」な(👕)どと、した(🥩)り顔に(😴)言うものもあっ(🏯)た。しかし日がたつに(🏕)つれ(🌜)て、しだい(😲)に(👫)かれ(🎙)らの間に取りかわされ出(🚭)したのは、「ひまなようで(🥫)、(⭕)いやに忙いそがしい」とか、「しまりがな(🎪)い(🍨)ようで、変にきびしい」(🎶)とか、そういったち(🆚)ぐは(🙎)ぐ(🐋)な気持(😀)ち(🤖)をあらわす言葉だった。
越(🔟)前永(🐓)平(😁)寺えちぜんえいへいじに奕堂え(🧞)き(📠)どう(🔥)という名(míng )高(gāo )い(🎐)和(🤺)(hé )尚おしょ(🎣)う(🍟)がいたが、ある朝、しずかに眼を(🙂)とじて、鐘楼(ló(🧑)u )しょうろうか(📋)ら(🏅)きこえ(🈯)て来る鐘か(👎)ねの音ねに耳をすましていた。和尚は、今朝(🏮)の鐘の音には、(♍)いつ(📇)もにな(❣)い深いひびきがこもっているような気がしたのであ(♊)る。
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