日本《クンニ し て くれ ない》2行目ライン
クンニ し て くれ ないあらすじ
姉(🏷)夫婦(🥉)とその娘(🐻)(niáng )とは木曾福島きそふく(🕷)しまから、おじ(🍡)たちはとなり村(🛹)の吾妻村あずまむら(🐤)からというふうに、(🐐)親(qīn )戚し(🕷)んせきや(🐩)古(gǔ )い知り(⏸)人は郷里の神坂村みさ(📺)かむらへと集まって来(🍸)て(🦁)いま(🍒)し(🌇)た。村(cūn )の人(ré(🈹)n )たち(😅)は(🥈)母の葬(zàng )式の(🏮)したく(📦)をして、遺骨(🥅)の着(zhe )くのを待っていてく(💫)れた(🌇)のです。わたしは暗(☝)くなってか(💑)ら村の入(😪)(rù )り(🚭)口(kǒu )に着(🔨)きまし(🐡)た。
一〇 (🥄)木(mù(🥜) )曾(céng )のはえ(🏋)
(🥕)塩(yán )釜(🚜)しお(📺)がまから(🌜)船で出(🔠)(chū )ました(💇)。清(🥉)く澄んだ海水(shuǐ )を(🏕)通して、海の(😽)藻(🙌)もの浮かび(🤳)流(liú )れるのが見え(🔑)るほど、(🔳)よく晴(qíng )れ渡っ(🥃)た(🖲)秋(qiū )の日でした。なるほど、あそこ(⏺)にも島、ここにも島(dǎo )。船で(🙆)見て通(🍱)り(🏇)ますと、指を折って数えつくすこ(👤)とも(🧥)できません。その島影を人の姿にたとえ(🥋)て言ってみ(🗨)るなら、立っているもの、すわっているもの、し(🔯)ゃ(💻)がん(🎦)でいるも(📑)の、寝そべっているもの、その(🧚)姿は千(qiān )差万別ですが(🏑)、いず(⤵)れも松の緑の模(mó(😥) )様のついた(⭐)着物を着ているの(🚠)が目(💙)につきます(📷)。松島は(🏇)そういう(🚸)とこ(🍟)ろです(🤘)。ここには「ばばが鉦(🛫)かね打つ(🤳)念(😍)(nià(🚀)n )仏島(🐢)(dǎo )ねん(🎶)ぶつじま」という名(míng )の島もあります。そ(🔞)んなおばあさんの着てい(🕑)るはんてんま(🍖)で(🌏)が(🅾)、おそろ(🥏)い(🚉)の松の模様でした。
一 (📏)姉
一(🗿)三(🍐) (🧔)たいとさけ
(🚢)新規、新規(🏡)、見(jiàn )るもの(🕶)聞くものわたしに(🤬)は新(🎐)(xīn )規(guī(💫) )な(🔛)ことばかり。第一(🚭)、自分(fèn )のつ(🤚)とめに通(🚘)う小諸義塾(🧢)ま(🏸)でが、まだよ(☕)うや(⛵)く形の(💝)整い(🎞)か(😁)けたばかりのような(🆒)新(xīn )規(🛑)な学校でした。しかし(🀄)、その義塾の二(èr )階の教(🏵)室から(🎸)、遠く蓼(🎿)科たで(🔩)しな(🗿)の山つ(🏰)づきの見える窓(🚴)のところへ行っ(😒)て、そこから信州南(👘)(ná(🔅)n )佐(👶)久(🎡)み(🙀)なみ(🎛)さくの奥(🚤)のほうの高(⛷)原地(👼)なぞを(🕸)望むたびに、わたしはようや(⛄)くのことで静かに(🎖)勉強ので(❔)きるい(🚣)なか(🥦)に、(🐹)もう一(🚋)度自分の身(📳)を置(🌆)いた(👮)ように思いました(🔗)。その窓(🐳)の近くには、小諸(zhū )の(🥤)士(shì )族屋敷(fū )の(🍿)一(🚐)部の草屋根(gēn )も見え、(😱)ところど(🌺)ころに(🎥)は柳(📟)のこず(⤵)え(🐊)の(🥏)薄(🛎)く(👶)青(qīng )みがかったの(⏰)もあり、ちょうど(🔅)わたしが出(👘)(chū )かけて(📍)行(háng )ったころはおそい春がよう(🈴)や(⛑)く浅間のふ(🔠)も(😇)とに近(jìn )づ(🚉)いてきた時分(fèn )でした。た(🏿)とえ(😇)学(🦗)舎は小さくとも、わたしはほかの先生(shēng )がたとともに(📛)働くこと(🚆)を楽(🍵)しく考えまし(💆)た。
両(liǎng )岸には、南牧みなみ(😔)まき、北牧きたまき(🧞)、相木あ(📪)いきなどの村々がちらばっていまして、金峯(fēng )山き(🤴)んぷさん、(🌠)国(😽)(guó )師こく(🚑)し(🏓)が岳たけ、甲(🦖)武(🐵)信こ(👮)ぶし(♿)が岳たけ、(🍂)三国山みくにやまの高く(🕊)そびえたかたち(💷)を望(🥡)むこと(🥧)もでき、ま(🍛)た、甲州にまた(🕠)がっ(💯)た(🦅)八やつ(😚)が(👁)岳たけの山つづきには(👿)、赤々と(🌳)した大く(🌂)ずれの跡をながめ(👥)る(👝)こ(⤴)ともでき(🍊)ます(🚈)。その(🌁)谷の突き当たったところ(🤠)が海の口村で、千曲(⌛)川の岸(🔵)もその(✔)へん(😽)まで行(🤧)くと、い(⛏)かにも川(chuān )上らしい。高い山々の間をめ(📼)ぐりに(🎡)めぐって流れる水の(🏴)声には、思わず、耳(📴)をそばだ(🎐)てます。山の空(🧚)気(🔎)(qì )というものが、そんなにあたりを深く思わせるのです。
(🌴)どう(🔏)してこん(😘)なくわなぞ(🦇)を造っ(🚅)て(🎞)もら(🔦)ったかと(〰)言います(🥂)に、わた(🔥)し(📙)もいなかへ来たから(⬜)には(🍧)学校(🥠)(xià(🐢)o )へ通(tōng )うかた(🌨)わらく(🉐)わ(🥋)でも握って、自(zì(🧔) )分のこ(🖊)ころを鍛(🙋)えるばか(😲)り(➖)でなく、からだをも鍛えようとしたか(👌)らでした。
八(bā ) 小湊へ
無(wú )言な木像(xiàng )にも、(🏸)声(🏣)はありますね。
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