(🔻)そう(💕)言って彼(😐)女が説明(míng )し(🕠)た(🎿)ところに(🔡)よると(🧥)、馬田の(🏳)いたずらは、もうきょう(📅)で三度(dù(🕌) )目(♋)で、いつも(❌)一心(xī(🎺)n )橋(qiá(💠)o )の向(xià(🧡)ng )こうの土(tǔ )手(🎹)のかげにねころんだり(🈸)して、道(dào )江の帰りを(🎪)待(😨)伏せ(😵)ている。最初の(📊)時は、だしぬけ(⛔)に彼(⚪)(bǐ )女を呼(hū(🐾) )びとめて手(shǒu )紙(zhǐ )を(🏸)渡し(🍘)た。道(👝)江(🕰)が(🗯)すぐそ(❓)れを投げすてる(💫)と、彼(bǐ )はあわててそれ(🛤)を(🆕)ひろいながら、何かおどか(🏡)すようなことを言った。二(🗽)度目は、(🐁)しつ(🥏)こく(🚃)道江のそばにくっ(🤵)ついて歩(❎)きながら、(💪)いろんな(🌆)い(📲)や(🦎)らし(⌛)いことを言い、村の入口(kǒu )近くになっていきなり彼女の手を握ろうと(🥊)し(🍪)たが、彼女は大声を立てて逃(táo )げた。そしてきょうは(🍖)三(📉)度目だが、道江の方で(🍁)警(🥧)(jǐng )戒(jiè )していて、馬田の(🔢)い(🧘)るのがわかったの(😸)で、(➗)すぐ橋(♑)を引きかえしてこ(👸)ちらに逃(🍕)げて来(lái )た、という(📃)のである(🎦)。
「僕、道づれは出来(⚡)ないけど(🌳)、見張りなら(🧢)やります。」
「君(jun1 )、やけにな(💼)っ(♋)て(🍮)いるんでは(🎂)ない(🏃)かね(🕘)。」
馬田も、(👒)それっき(🌦)り口(🔭)(kǒu )を(🏿)きかなかった。二(🏩)人(rén )は、かなり永(🐜)(yǒ(⛓)ng )いこと、に(🐤)らみあ(📵)ったまま突っ立っていた。次郎が視線も手足も微(🏑)動(dò(🎧)ng )びどうもさせな(🧔)かった(🌥)の(🔝)に反して、馬田の視線は(🤼)た(😠)え(🥣)ず波う(🦖)っ(🍬)ており(☝)、その手足はいつももじも(🍤)じ(🔑)と動いていた。
朝倉先(xiā(💡)n )生(🚇)の家の(🛴)玄関(🖤)は(💻)ひ(🏯)っそりしてい(🦇)た。案内を乞うと(🚧)、裏口から(🈹)奥(à(🎭)o )さんがたすきがけのま(🖊)ま出て来(lái )て(🎞)、
次郎は、詰問きつ(🍣)もんす(🎠)るようにた(👚)ずね(⛄)た。
その時、教員室(shì )との間(🔷)の戸ががらりと(🥏)あいて、教(📿)頭の(💷)西山先生がは(🌱)いって来た。西山先生は、三角形のまぶたの奥(🏡)に小(☕)さ(📏)な眼をいつも鋭(🦖)く光らせている先生だったが、この時はい(💟)や(🕶)ににこにこ(📎)していた。手(🚔)に(🚀)小さ(🚩)な紙(🍩)片をもって(🐬)いた(🐉)が(👥)、それを默って校長に渡すと、す(🗽)ぐまた(👰)教員(😹)室の方にひきかえした。校長はその紙片(🦖)を(💗)見て何度(👂)(dù )も(🚗)うなず(😙)い(🎧)た。そ(🏏)して(🎛)、それをもみくち(🔡)ゃにして机の下の塵籠ちりかごに(🧤)な(🚟)げこむと、(🏣)今までと(🤬)はうって変(biàn )った落(luò )ちつき(🚕)ぶり(🚂)を(🗨)見せ、ゆっ(🧙)たりと椅子に腰をおろしな(👡)がら(🏮)言(🔗)った。「そうむきになることはない。私はさっきも言(😜)っ(🐉)た(🧟)とお(⏰)り君(jun1 )ら(😽)の気(qì )持(chí )には(📁)十分同情し(🚼)ている(📯)ん(♋)だ。君らが(🙈)血を流(📐)して書いた(😎)ものをまる(👜)でむだ(🎤)に(⚡)するなん(🚹)て、第一、人間(jiān )と(🥖)してそんなことが出来る(🎼)ものではな(🛅)い(🎨)。幸い今日は(🔧)県庁に出掛る(🦎)用事(shì )も出来たし、知事閣下(xià )に直接お目にかかれるかどう(🕛)かはわからないが、学務(⛎)課までにはこの願(yuà(🐑)n )書を必(🚸)ず出して(👒)おくよ。それで、(😓)今度(dù(😘) )は私の方から君らに願ってお(📣)きたい(📡)が、(🔂)ど(🤺)うかみ(👍)んなが落ちついて(🗒)教室に出る(😸)よう(⛏)にして(👱)くれ(😷)た(📸)まえ。変(biàn )にさわいだりし(😦)て知(zhī )事(🚔)閣(gé(🤲) )下の面目(🐠)をきずつけるような(👹)こ(🗨)とになっ(🛰)て(🏃)は(🐩)、(🌞)何(hé )もかもぶちこわし(🌙)に(🎠)な(📯)るん(⏫)だか(🐵)ら。いいかね(🅱)。
道江(🌝)も次(cì )郎(🌊)も(🌖)眼(yǎn )を見張った(🐘)。
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