「明(🐪)日あすが試合ですから、是非今日(rì(🖼) )一日みっちりと練習(xí )してくださ(😕)い(🚨)」(🆒)
「検定(😳)けんてい(🛄)を受(shò(🏓)u )ける(🥜)つもり(🎫)か」
「ぷうぷう(👋)ぽ(📿)うぽう」
いま(⏲)かれは臍下(xià )せ(🍺)いかに(🛵)気(qì(🥗) )をしず(🦔)め、先(xiān )生のバットをさげて立ったとき、は(😗)じめ(🐺)て野球(🐸)の意(yì )義(yì )がわかっ(🏽)た。
わ(🎿)っという(🕵)喊声かんせいと共に(🦅)千三は球(qiú )がたし(🥅)かに(🍂)手塚に取られたと思った、が球(😩)は手塚の靴先にバウンド(⏭)し(🙄)た、手塚(zhǒng )は(🌓)ダブルプレ(🌱)ーを食(💛)わし(🛎)て喝采(cǎi )かっさいを博そうとあせっ(🤠)たの(🥤)でス(🌓)タ(🔺)ートを(😁)あやまった(🤖)のである、(🤣)か(🧑)れ(🍔)はバウン(🌆)ドし(👍)た球を(❔)つかもうとしてグロー(🌇)ブ(🚅)の上(🛁)ではね返した、ふたたび拾(🏛)(shí )おうと(✂)し(🗿)た(🐄)とき二(èr )塁(🔤)手(shǒu )と(🥓)衝突(tū )しょうと(🖼)つして(👧)倒(🎄)れた。かれは起きあがったがあわてたために球が見え(📎)なかった(🥩)、球(🔠)はかれの靴のかかとのところに(🙅)あったので(⬛)ある。
「(🍫)どう(🎷)か(🚫)して勝た(🏀)してもら(👀)い(🚗)たい、(🔝)わし(🎧)が(💾)生徒に野(yě(🤨) )球をゆるしたのは少し考(🔣)え(📪)があって(🧣)のこと(🍉)だ、この町のものは官(😗)学(xué )を尊(zūn )敬して私学を軽(qīng )蔑けいべ(💽)つする、いいか、(🐙)中学(xué )校や師範(fàn )学校の生徒(tú(😈) )はいばるが、(🧕)黙(🔊)々(🍵)塾(📅)もくも(😬)くじゅくの生(🔞)徒(🌎)は小さ(🅰)くなっている、な(⭐)あ安(👠)(ā(🌝)n )場、きみもおぼえがあるだ(🎡)ろう」
(🏗)二人(🙈)はわら(💨)って話(🥎)(huà )し(🕷)合う。どんな(🌔)に親しい間柄(💴)で(🐰)も公おおやけの戦場(🥂)では一歩もゆずらないのが(🚚)ふたりの約束であっ(🧛)た。時(🍑)として光一は家へ帰っても(👰)も(📆)のもい(🕉)わずに(🌊)ふさぎこんでること(🏘)があ(🤙)る、だが千三が(🤤)たず(🔡)ね(📓)てくる(⬆)とすぐ愉快な気(🦒)(qì )持ちに(✒)なるので(🕠)あった。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025