「物はわか(🕣)る方(🕦)だと思うがね。」
(😶)諦め(📦)るといえば(✏)、彼は家庭でも、お(🧡)芳に(🤒)愛して(🏢)もらうことを、もう(🌈)す(🍦)っかり(📵)諦めていた。同(🌗)時(shí )に、お祖母さんに対し(🤪)ても、(🚟)これま(📎)で(🥄)の(❔)よ(🧜)うな、わざ(🈂)とでも反抗してみたいという気持はなくなっ(🙋)ていた(👲)。
「次郎ちゃん、(🏂)大沢(♌)君(jun1 )って(♉)、(♋)偉い人だ(🌪)と思わない?」
「それ(🤦)よりか、狐(💇)(hú(⛺) )の(💙)奴がその新入生に頬(jiá(🐃) )ぺたをひっ(🤐)か(🛡)かれたって、(🎬)ほんとうかね。」
「ど(➗)こ(✒)の奴かね。……おい、本田君、知らんか(🍅)。君と同姓だ(🌀)が。」
「(⛺)も(🐾)の(🚬)事(shì )をよく考(kǎo )える方かね。」
(🗡)彼にとっての(👎)最も大きな失望(⏫)は、彼の(⛺)教(📡)(jiāo )室(📺)に出(🚑)て来る先(🕑)生(shēng )の中に、(🧦)権田原先生のような人(rén )を、ただの一人も、見出(chū )せなかっ(💢)た(📴)こと(🐧)であった。彼(🏖)の(🔱)眼に映じた中(zhō(😜)ng )学校(🈚)の先(🐃)生(✅)とい(🈵)うのは、(🔰)小(➕)学校の先生(🙌)にくらべて、何か専門らしいこと(🛴)をほん(🗓)の少(🎆)(shǎo )しばかり(🌬)よけいに知(🕸)(zhī )っているだ(🔥)け(🏤)で(🧒)、およ(😝)そ人間ら(🚘)しいとこ(🛂)ろを少し(😰)も(🕳)持合(hé )わせない人達ばかりだった。貧(pí(🎟)n )し(🥢)い知識を教室で(⏺)精一(🎞)ぱいにしぼり出す(🦌)こと、点数(shù )や処(chǔ )罰(📃)で(📒)生(shēng )徒をお(🗯)どかす(🔩)こと、こ(💁)の二つの(💿)外には(🏵)、用(🐁)はないと(🙌)い(♎)った顔をし(⌚)ている(🏮)人(📴)間(😭)、それを次郎(🏤)は(🥉)中学校の先生において発見し(💃)たのである。
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