日本《2017 も も クリ》2行目ライン
2017 も も クリあらすじ
次郎(🚌)はまごつきな(💱)がらも、と(🎠)っさにそん(🌑)な照れかくしを言うことが出(📺)(chū )来た。そし(🌑)て、(🛬)言ってしま(😎)う(🛌)と(🎦)、不思議(yì )に(🚵)彼のいつもの(🍒)横着(🏵)さが甦(🎇)って来(lái )た(😃)。
「本(⏩)当(🙈)よ(🔢)。……あの(🍎)ね(⭐)え(😃)、次郎(💯)(láng )ちゃ(😎)ん(🦅)、あたしたちは、もう学校の校番で(💩)はあり(🌧)ませんの(🔜)。」(🌔)
尤も、この疑(🌒)問(wèn )は(🆚)、これ(😂)までにもたびたび彼の心に浮(🚢)か(🚇)んでいた(🚕)こ(🕒)とな(🤤)の(⚡)で、(🗜)少し慣(guàn )な(🥊)れっこになってい(📰)たせい(📄)か、さほどに(🌓)気に(⏱)は(➕)かから(🚉)なかった。そし(🚍)て、いつ(🔧)とはなし(💢)に、彼は(🈸)、カステラの(🎄)箱を(🏛)こ(🕳)のま(🏨)まここに置いたも(🚆)のか、それとも階下に持って行っ(😨)たも(🐛)の(👌)かと、しきりにそのことを考えてい(🐰)た。
(🏞)そのうちに、(🚎)彼は、(🦍)あん(🚿)まり慾ばっ(🐀)て食べた(🥃)ら父(fù )に軽(qīng )蔑されはしないだろうか、と心配(🌐)(pèi )し出(🌳)した。見(jiàn )る(🎄)と(🌟)残(🍀)(cán )り(🚞)が(🌑)ちょうど箱の半分(🥏)ほどになっている。切(🉑)口がでこぼこで非常(🐂)に体(tǐ )裁がわるい(📞)。彼はそれ(🧟)を直(📷)すために(😋)、もう一度(dù(🃏) )う(🦒)すく切り(🐏)とって、それを食べた。そし(⚽)てナイフを箱の(🏰)隅に入れ、(🧛)蓋(🚋)をした。
(❌)次郎は弱虫と言われて興奮(fèn )した。彼は(🐌)、このごろ恭一(yī )や俊(jun4 )三に決(😶)して負(fù )けて(📚)なんかいな(🧓)いということを、お浜(bā(♿)ng )に話(❔)したか(🐸)ったが(🕍)、どん(🏳)なふうに話(😗)してい(🌪)い(🗡)か、わか(㊙)らなか(♈)った。
教室の方(👝)から(👽)は、(🧐)先生(shē(🍡)ng )や上級の児童たち(🥤)が、大声(🙂)で叫びか(🔄)わしながら、がたぴしと物を動かしてい(🏍)る音(yīn )が、ひっきりなしに聞(🈷)え(🦎)て(😗)来る(😨)。
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