「そんなば(🧑)か(💊)なこ(🐁)とがあるも(😺)ん(🥏)か(👃)。何かほかにわ(⛹)けがあ(🐉)るんだよ、(🏔)きっと。」
「ま(👹)ず、平(😶)尾と同類(🏷)項だろうね。」
「学校の様子は(🕶)ど(🚃)うか(📂)ね。血(xuè )書はやはり出(🥛)したのか(⬇)。」
(🌴)彼は(🏇)、そんな(📝)謎の(🐈)ような言葉を残(📮)して、さっさとその場(chǎng )をは(🗳)なれてしまっ(🎨)た。
「(🏘)ばかだな、道(dà(⚫)o )江さん(🖌)は。」
「やけになん(😮)かな(👥)りません。しか(🕘)し、自分で正しいことをして退学されても、ちっとも(🤸)恥(chǐ(🎟) )ずかし(🏍)い(📢)ことはないと(💌)思(sī )っ(🍳)ているんです(😥)。」
その日(rì )、校長は(😄)県庁に行(háng )ったきり、つい(💏)に学校に(🏵)顔を見(jiàn )せなかった。西山教頭が(🔛)何(hé )度(dù )も電話口(kǒu )に呼(🖊)び出され、ひる(👙)す(📒)ぎ(⏹)に(🏣)は、五年全(🚯)部の(👺)学籍簿(bù )が(🛍)くせきぼ(🏇)を(🚴)抱えて県(👔)庁に出か(🉐)けた。と(🌭)い(🖍)うことが、給(gěi )仕(🎱)(shì )の口から生徒たち(🌉)に伝(🎊)(yún )えられた。生徒た(💗)ちに(🗃)は、そ(➕)れが(💭)何を意(🕗)味(wèi )するかは、(🚋)さっぱりわから(🤝)なかった(💫)。そ(⏰)れだ(🐉)けに、不安(ā(🍳)n )な空気はひけ時(shí )が近づくにつ(👸)れ(🚭)、次第に濃(🌊)こくな(🍯)って行った(😳)。
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