「そ(⛪)うかなあ。し(🗃)かし、僕たちが入(rù )学(😴)した時(⏳)のことを考(kǎo )えて(🎒)みたまえ(➡)。五(🖤)年生(shēng )の(👒)鉄拳制裁(🕹)にび(😀)くともしないで反(🚽)(fǎn )抗した(🚺)のは、本田だけだった(📢)ぜ(🥢)。」
「(📭)失(shī )敬だとは思わんのか(🔶)。」
それから田上と校長(🔒)との(🕧)間に(➗)、二(èr )三(🏻)押(💵)問(☔)答(🕷)が(🕌)あったが、校(🕳)長(zhǎng )は同(tóng )じこと(🌌)をくりかえしてはため息を(💓)つくだけで、一向(xiàng )らちがあかない(🕐)。四人のうちでも比較的気短かで、ぶっ(➖)きらぼうの新賀は、たまり(🌄)か(🏼)ねたように言った。「(👮)では、その願(🍮)(yuàn )書はお返(fǎ(🈷)n )し下(🛒)さい。僕た(🗳)ちで(👹)直(🕡)接知事(shì )さん(🍢)に差出します(🍚)から(🎶)。」(💋)すると、校(🤼)長(❇)は(🚝)、い(🐛)きなり血書をわ(📮)しづかみにして、大あわて(🆚)で(🥜)それを、か(🏨)くしにつっこんだ(🚟)。そ(🥚)してもう一(yī(🎳) )度椅子(🙆)から立ち(⚡)上り(🐷)、右(yòu )手を顔のまえに立(lì )て、まるでばね仕(🕊)掛のようにそれを左(🙉)右(🚂)に(🤳)ふった。何(📽)(hé )か言おうと(🙍)しているらしかったが、四人の耳(👖)には(🍁)ただ「うん、(🕟)うん」と(📸)きこえ(🖖)るだけだ(♎)った。梅本(📜)(běn )の言(yán )うところでは、校長の(🎐)鼻がもっ(🎰)と烈し(❄)く上の方に移動し(⛺)たよ(⛰)うに見(jiàn )えたの(🥐)は、(🍽)その時(shí )だったそ(🎽)うで(🌛)ある。新(🔃)(xī(🔈)n )賀(🐺)はすっかり(🤤)おこり出してし(🍐)まった。彼(📍)はそ(🦈)れまでみ(🧗)んなのうしろの方(💳)に立っ(👳)ていたが、い(👉)き(👆)なり田上(shàng )をつき(💁)のけるようにして校長(zhǎng )の机のま(🌭)えに寄って行(háng )き、乱暴に手(🌁)をさし出しなが(📙)ら言っ(🍥)た。「その願書(🚆)(shū )はわれ(🗞)われの(🐨)血で(😺)そめたもの(🎛)です。それをむだには(🏨)出(🔯)来(🦄)(lái )ません(💃)。返して下さい。」校長は、しか(🚡)し、た(⛓)だやたらに手(⬛)(shǒu )をふっ(🤢)て(🌍)いるだけだった。
「僕、きょう――」と(🎳)、次郎(👯)は、(✍)また急に眼(🗡)を伏(fú(🤾) )せ(🐉)て、「学(🐉)校(xiào )のかえりに(🎃)朝倉先(😗)生をおた(🔦)ずねしてみたんです。そして、僕(pú )たちの願(🏚)いを(🦍)かりに県庁(📆)が許し(🔓)てくれても、それで先生が辞(😌)(cí(❓) )職を思いとまら(💜)れることはない(🍪)、(📣)と(🍉)いうこ(🀄)と(🏨)がはっきりした(🥖)んです。先(😖)生(shē(💆)ng )として(⏩)は(♐)、それが(🧔)あたりまえです。僕、そのことにちっとも気がついていなかったん(🅿)で(🥙)す。」
次(🌻)(cì )郎(💍)の(🚨)耳にもその音はきこえ(🧤)た(🌽)。しかし、(🗃)彼はふりむかな(🚁)かった(🏚)。そ(⏳)し(🎅)て、もう(🕞)とう(🔔)に見えなくなっている(😚)道(dào )江のあ(📚)と(😒)を(💤)追うように、路(lù )をい(💷)そいだ。
「そうは(🚁)いかないわ(🤢)。」
「(🎐)ええ。しかし、もう県庁(tīng )で(😠)も見ている(🤢)んでしょう。校(🎁)長先生が(⏩)県庁(🐔)にそれをもって行(😍)か(🛡)れ(🧘)た(🍑)そうですから(✏)。」
「何がずるいんだ(🚮)。」
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