口早に言って(🤘)サッサと別れ(⛽)て行(🌌)く人(rén )の姿を(🔒)見送(sòng )りながら、復た二人は(💍)家を(🌋)指(⚪)(zhǐ )し(👁)て歩き(😥)出した。実(💜)(shí )に、学士はユ(❄)ックリ(🛷)ユックリ歩いた。
(⭕)とその時、学(xué(🌸) )士は左の手をひろげて、(🧙)半分(fèn )しかない薬指(zhǐ )を(🦆)出(🍻)して(💇)見(jiàn )せた。
別れを(🔍)告(⛷)げて(🆎)、高瀬が戻(🌞)り(🎵)かける頃(🛰)(qǐ(👩)ng )に(😅)は(🦎)、壮ん(📝)な(🌾)蛙の声(shēng )が起った。大(dà )きな(🍗)深(shēn )い千曲川(chuān )の谷間(jiā(🐚)n )たに(⛰)あ(📊)いはその鳴(⏩)声(shēng )で満ち溢あふれて来(🕛)た。飛騨ひだ境の(💀)方にある日本アル(🏜)プス(🥪)の連(🤳)(lián )山には(🐚)まだ(🤔)遠く白(bái )雪(📳)を望ん(🥗)だ(🚨)が、高(👳)(gā(🙊)o )瀬は一つ場(chǎng )処と(🎶)ころに長く(🙆)立ってその眺望を楽(🛁)もう(🔬)ともしなか(🍛)った(🤩)。不思議な寂寞さびしさは(🎸)蛙の鳴く(🎶)谷(gǔ )底の方か(🛠)ら匍(🔌)(pú )は(🈺)い上っ(😟)て来た(🥤)。恐(kǒng )しく(🏁)成(🤶)って、(📒)逃(🥁)げるよ(🥇)うに高瀬(🦇)は妻子(🐒)の方へ引返して(😵)行った(🤦)。
高(🏖)瀬の(🐉)胸(xiō(🤘)ng )に眠っていた(🎆)少(shǎo )年(nián )時代(dà(🃏)i )の記憶はそれからそれと復活い(🏤)き(🔠)かえ(🌤)って来た。彼(💞)(bǐ(⬜) )は幾年(niá(🍘)n )となく思出したこと(🕙)も無い生(🔵)れ故郷の(🎹)空で遠い山のかなた(🕔)に狐(hú )火(huǒ )の燃えるのを望ん(🤽)だこ(👇)とを思(📨)(sī )出した。気味(🤶)の悪(è )い夜鷹よた(🍏)かが夕方に(📺)はよく(🌻)頭(tó(🤴)u )の上を(🐗)飛び廻ったこ(🤥)とを思出し(🌾)た(📥)。彼は(🎄)初めて入学した村の小学校で狐がついたという生徒の一人(rén )を見たことを思(🎮)出(👹)した……
「鞠(📑)ちゃん、吾家おうちへお入り」(🧛)と彼女は(🗽)そこいら(🏙)に(🚴)出て遊(yóu )んでいる子供(gòng )を呼んだ。
小(xiǎ(🦕)o )使い(🔎)の音吉(🍃)(jí(🦂) )が来(lái )て(🚧)三尺四方ばかりの炉を(🚖)新規(💺)(guī )に築(zhù )つき上(👨)(shà(⤵)ng )げ(👇)てく(😡)れた頃、(🔻)高瀬は先(🐸)(xiān )生(😀)の(🧚)隣(🖕)屋敷の方からここへ移った。
「高瀬君(🧘)、まあ話(🤹)(huà(👌) )して行って(🚹)下(🔀)さいナ。ここは心易い家で(🚜)してネ、(🐒)それにお内儀(yí )さんが(🅰)あの通(tōng )り(🎄)如才ない(💆)でしょう、つい前を(🧥)通(🕶)る(🐱)とこんな(👙)こと(📥)に成っち(🥁)ま(🖼)うん(🥣)です(🐳)」
塾(shú(🍋) )では更に(🆘)校(⛺)(xià(✈)o )舎の建増たてま(🎴)しを始(shǐ )めた(🍡)。教員の手(🍅)(shǒu )が足りなく(⛑)て、翌年(nián )の新学(💿)(xué(🐑) )年前(🌵)に(🚅)は広岡理学士が(🚶)上田から家を挙げて引(yǐn )移って来た。
城門前(😼)の石碑(🤘)のあ(🎵)るあ(🌸)たり(💰)から、鉄道の線(🎸)路(lù )を(🖥)越え、(🚯)二人は砂まじりの窪(wā )くぼい道を歩いて行った。並ん(🏡)だ石垣(yuá(🖍)n )と桑(sāng )畠との見える小高(🚘)い耕地(🗼)の上(😼)(shàng )の方には大手門の残(✍)っ(🙀)たのが裏(lǐ )側から望(⚾)まれた。先生はその高(gāo )い(🐠)瓦屋根を高(🏉)(gāo )瀬に指(🐁)して見(🎪)せた。初めて先生が小諸(zhū )へ移って来た時は、(🍚)その太(🖲)い格子こう(📠)し(🍽)の嵌(🎥)はまっ(🍓)た(🏰)窓と重(🐘)い扉(fēi )のある城門の楼上(🗽)が先(xiān )生(🐹)の仮の(🥩)住居(jū )すまいであっ(💁)た(🔡)という話を(🎳)して(📪)聞かせた――丁度、先生はお伽話とぎばなしでもし(❣)て聞か(😀)せるよう(🕌)に。
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