(🎧)一同(tó(🚸)ng )は(🕋)わらった、しかし先(xiān )生(shēng )はにこり(🌶)ともしな(🧓)か(🥉)っ(🤩)た。一同は(📓)さるまたのひも(📲)を(🥘)さ(🍮)げてへそをだした。先(xiān )生は第(🏁)一(yī )番の(🐪)五(wǔ )大洲だいしゅう((👥)投(🈵)手(shǒ(⚾)u ))(🌂)の(🤤)へその(🌫)ところを押して(🌒)み(📵)た。
「プ(🕌)レ(😅)ーボ(🛰)ール(👏)!」
(👄)実(shí )際敵の走(🕤)(zǒu )者が第(dì(🍯) )一(🔇)第二(èr )塁にあ(🧗)る、(🍋)少(shǎo )し(🌵)もゆだんのならぬ場(👠)合(⛑)で(🍫)ある(🙇)、かれは捕手(😗)の(🎵)サインを見た、(🤗)小原(🤼)(yuán )はすでに青(🈁)木(🤖)を(🎥)あなどっている、かれは第(dì )一にウェスト(✉)ボー(🌿)ルを(👵)サインした(🍒)、第二もまた…(🍆)…第三(😚)に(🖋)は直球で(📰)ある。それは青木(🤣)の(✋)予(🆖)想する(🏢)と(🐺)ころ(🐥)であった。
「天下横行(😀)だ」
黙々は勝った、(💨)波(🍭)(bō )濤はとうのごとき喝采(cǎi )が起(🙂)(qǐ )こ(😝)っ(⏯)た(⛹)、中立を標(👪)(biāo )榜ひょうぼうしていた師(shī )範生(🖱)はことごとく黙々の味方(🎉)となった。安場が先頭になって一同は中(🏜)学の門(mé(🎂)n )前で凱歌(😿)(gē )がいか(📂)をあげた、そうして(😘)町を練り歩(bù )いた。町々で(🗾)は手(🚅)おけに水(shuǐ )をくんで接待(🌮)したのもあった。善(shàn )兵衛(🏾)は自分の(👉)店のみか(🛫)んを残らず(🚴)かつ(🔎)ぎ込ん(🚱)でみかんをまきなが(🏐)ら選手の後について(🔻)行(🔤)っ(🛋)た(🆖)。一同(🍐)は喜(xǐ )び(🕛)勇ん(🥃)で塾じゅく(🧜)へ帰った。かれらは塾の前(🐈)(qián )でみ(🍁)んなシャツを(👸)脱ぎ、へそ(🍠)を(🌼)だして門(mén )内へはいっ(📎)た。
こ(🏏)ういう(🖌)ものも(🍜)あった。
「いやいや」と安場(chǎng )は頭を(🍕)ふ(🍷)った。
「そうだ、金があって(📿)時間があっ(🛴)て学問す(💀)るものは(🌨)幸福だ、わし(🌑)の(🌙)塾(🕴)じゅくの生徒はみ(🏅)んな(🔔)不(bú(📖) )幸なやつばか(🧔)りだ、同(tóng )じ土(🍺)地に生まれ同じ年ごろ(🏾)であ(💐)りながら、(📑)ただ、金の(🏰)ため(💢)に甲こう(👦)は意気揚(❇)々ようようと(🏧)し(🗒)乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんと(💋)する、こんな(💺)不(🧚)公平な話は(😖)ないのだ、(💧)いいか(🐹)安場、そこでだ、わしは生(🚤)徒(🍀)(tú(🌘) )共(🐦)の肩(jiān )身を(🎡)広(🧣)くさしてやり(🏻)たい、(🧝)金ずく(🚾)ではかなわない、か(😊)れ(🛋)らの学校(💮)は洋(🦁)風の堂々たるものだ(🐑)、(🥑)わしの塾じゅくは壁が落(luò )ち(🧖)屋(🎷)根がも(🐁)り畳たたみがぼろぼろだ、(👃)生徒は町を歩くにいつも(📙)小さく(😾)なっ(🤾)てし(👝)ょぼしょぼしている、だ(🗣)からせめて野球でもいいから一遍いっぺん勝たしてやり(👞)たい、実力のある(🙍)ものは(🦗)貧富(🍏)に(🌹)かかわ(🤾)ら(🐈)ず優勝者(🐍)にな(🥞)れるものだということを知らし(🚩)めたい、師(shī )範生も中(😻)学(xué )生も(🥕)黙々生(🤞)もくもくせい(🤱)も(👂)同(🗃)等(dě(🍁)ng )のものであると思(📫)(sī )わ(🦉)せた(🚟)い、大手(🏦)をふって(🎐)町を歩(bù )く気(qì )になら(👶)せたい、だからどうし(👤)ても今(jī(🤼)n )度(🏴)は勝たね(🦓)ばならん、わし(🛶)も(🌳)この年になって、なにを(💭)くるし(🔭)ん(🧦)で(📚)すっ(😓)ぱだかにな(👜)って空(kōng )あき地ちでバットをふり(🗿)生徒等を(👡)相手(🌕)に遊(🏴)んでいたかろう、生徒の(💸)自(⛽)尊心を養成したいためだ、そうして一方において町(dī(👠)ng )の人々や官(😀)学(xué )崇拝者を見かえしてやり(💅)たいた(🗼)めだ、野球の勝(📚)敗は一(🔢)小事(🛶)(shì )だ(🐘)が、ここで(💗)負けれ(🧦)ばわしの(🐍)生徒はますま(😷)す自尊(🤶)(zūn )心(xīn )を(🤝)失い肩身を小さくする、実(📒)に一大事(🚘)件(jiàn )だ、なあ安場(🌦)、今度(dù )こそはだ、な(🍩)あおい(🧘)、しっかりや(🦅)っ(👷)て(🏓)く(💅)れ」
一同はは(🎞)だかにな(♓)った。
「そういえばそうだ」と彰義(🕛)隊は快然(rán )と(⏱)いった(😱)。
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