「きゃつ(😚)は一(yī )体(🐾)生意気(💦)だ(🔌)か(🕯)らぶん(⤴)なぐるがいい(🏅)よ」
「(💘)みんなはだか(📞)になれ」
「今(😓)日きょうは日曜(🥍)だ(🏹)からおまえは休(xiū )め、おまえは今日大事(🍋)(shì )な戦争にゆかな(🎼)きゃならな(🍏)いじ(👗)ゃないか(✏)」
「おい、きみ(🗜)は下(xià )腹(fù )したはらに力がないぞ、胸(🎭)(xiōng )のところをへこまして下腹をふ(🏁)く(🎄)らますよう(🥚)にせい」
さん(🌎)ざんな悪罵あく(🍃)ば(🌚)の中に(🐓)ノック(😂)は(😲)お(🗓)わった(📒)。千三は(⛽)い(💥)くど(💄)もいく(😮)ど(💸)も滑(huá )ったので身体からだ(🔉)はどろだらけにな(🔋)っ(🏽)た(🤦)、その他の(🔽)人々も同様であっ(👴)た。
「活動(🍽)だ(⭐)、それにちがいな(🦗)い」(🛋)
「打たしてもいいよ」と千(qiān )三は五大洲(😧)にい(🎛)った。
久保井先生(⚫)が去っ(🌍)てからつぎにきたるべき校(xiào )長に(💄)対して生徒(tú(🕷) )も(🧟)町(dīng )の(😲)人も一種の反(🛌)感をもって(🦍)いた、だが(🎦)日(🎄)を経(jīng )ふるにした(🐈)がっ(🛸)て新(xīn )校(xià(📂)o )長の実践躬(📯)(gōng )行(🍨)(háng )じっせんきゅうこう的な人格(gé )は全(🥈)(quá(🧠)n )校(🈶)を圧(yā )し、町(dī(😯)ng )を圧(yā )しいまではだれひとり尊(🎸)敬せ(😧)ぬもの(🗺)はない(🚕)。
「(🏫)なにをぐず(💩)ぐずし(🌒)てるん(🐚)だ」
「五大洲の頭にかに(🔘)を這はわせ(🎈)てやろうか」
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