「松(🏃)下! お(🧤)まえはいまにえらいもの(🏿)になるよ」
(🍙)実際(jì )それは師範生徒(🚑)から(💡)でた(🚍)う(🏗)わさである、(🏈)師範(✍)(fàn )生徒は中学(🐺)生(shēng )にく(🚩)ら(💂)べ(🍊)る(🧒)と学(🏺)資も少(shǎo )な(🎗)い(🌐)し(😗)、また富(fù )める父(fù )兄(📐)(xiōng )をも(🥪)たぬとこ(📰)ろからなにかにつけて不(bú )自(zì )由勝(😎)ちで(📫)ある、(👭)それに反(🌼)(fǎ(🤷)n )して中(zhōng )学(🚦)生(shēng )は多(🚂)くは相当の資産ある家の子である(👦)、か(🌫)れらは自(zì )由に(💉)ぜいたくなシャツを買(📇)い、ハイカラ(⛄)な文房具を用い(📑)、(🙇)活動や(🤚)芝居(👖)(jū(🔒) )などを見(🍻)物し、(⚪)洋食屋へも出(😼)入り(👉)す(🎪)る、そうさせることを不純だと(📬)思(sī )わない父兄(🚟)(xiōng )が多いの(🎓)で(🐖)ある(🔅)。
(❌)級の重(🈸)なる(🥕)も(🎲)のが五人集まっ(🐻)て相(🐴)談(🏁)会(🍯)を開いた、も(🏹)し手塚であるなら同級の恥辱(rǔ )だからな(📍)んとかいまのう(🈶)ちに相当(dāng )の手段を(🧟)講(jiǎng )じなければ(🙍)なるまい。これが会議の(👐)主眼(yǎn )であっ(📎)た(😇)。
「(🏳)おたがいに(⛎)全(😴)(quán )力(😽)(lì )を尽(🌔)くして技術を戦わそ(💸)うじゃ(🥃)ないか、(🔮)負(💰)(fù )けても勝ってもいい(🐀)、敵(🔲)となり味(wèi )方とな(💋)ってもよく戦って(😾)こそおたがいの(🐝)本望だ」
「ぷ(📗)うぷうぽうぽう」と(🚮)らっぱが(🐻)鳴った。
「(🚤)まだ学(xué(🛢) )校(💜)から帰りません」と母が(⏹)いった。
「バンザアイ」
(🤔)の声が鳴(míng )りわたった。ちょうど(🚷)そのとき黙々塾(shú )もくもくじ(🤸)ゅくの一隊が入場(♑)した。
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