最早青(qīng )年(🏣)とも(📊)言え(📐)なかった。若(ruò )い細君を迎(yíng )えて竈かまどを(👫)持っ(✉)た人(⤵)だ。しばらく(💴)高(🎃)(gāo )瀬は(😆)畠(tián )側の石(📮)に腰(yāo )掛けて、(✳)その知人(rén )し(🧡)りびと(Ⓜ)の畠(🎁)を打つのを見ていた。
昼過(guò )に(🌹)高瀬(🕴)が塾を出ようとすると(🐱)、急に(📤)門(mén )の外で、
(🚩)そのうちに(♈)学士(📐)の誂あつら(👆)えた銚子ち(🐉)ょ(💏)うしがつ(🐎)いて来た。建増した奥の部屋に小さなチ(🔍)ャブ台(🕌)(tái )を(🐳)控えて、高瀬は学(🛀)士とさし(🧟)むかいに(🛳)坐(🏵)っ(⚓)て見た(🏷)。一(🃏)口(kǒu )や(🥓)る(🍨)だけの(🚫)物(🥥)が(🈯)そこへ並ん(🖱)だ。
「広(guǎng )岡さん(🐥)も(🍕)今、上(shàng )田で数学の塾を開い(🔕)てま(🕷)すが、余程(chéng )の逆(🌲)境(jìng )でしょう……まあ、私共(gòng )も先生に(🚠)同(🐚)情(😖)(qíng )して(🐉)、いくら(⛓)かの時間(⚽)を助(zhù(🔣) )すけに(🗃)来て頂くことにしたんです……それに、君、吾(wú )々の塾も中学の設備をし(😏)て(🕙)、認可(kě )で(🚰)も受けようとい(🚟)う(🚰)に(😜)は(🎳)、肩(📧)書のある人(🥎)が(🀄)居ないと一寸(cùn )ちょっとこれで都(dōu )合が悪いか(⏯)らネ」(🏜)
しば(💣)ら(✨)く石(shí(🧐) )のような(⏫)沈(🗂)黙が(🍚)続いた。そ(🐌)の(😀)うち(🈷)に微かすかに酔(zuì )が学士(shì )の顔に上(😡)(shàng )った。学者らし(⛳)い長い眉だけ(❤)ホン(🥇)ノリと(🗂)紅い顔(🥨)の中(zhōng )に際立き(🦗)わだって斑白は(😖)んぱくに見える(🏮)よ(💄)うに成っ(〰)た(🎃)。学(xué )士は楽しそうに両手(🔳)や(👉)身体(tǐ )を動(dòng )かして、胡坐(zuò(🍠) )あぐ(🌩)らにやったり、坐り直(🍟)したり(👘)し(🈸)ながら、高(gāo )瀬(là(📵)i )の方を見(jiàn )た。そして話(🐶)の調子を(📎)変えて、
(♋)線(⏲)(xiàn )路側(👮)わきの柵について先へ歩いて行(➖)く広(⏺)岡学士の後(👍)姿も見(jià(🎲)n )えた。
朝顔(yá )の話(🎅)はそこで(⛷)も学士(shì )の(👫)口から出(😾)(chū )た(🎦)。
「成(chéng )程、よ(🔟)く見え(🤚)ます」
「屋外(🌞)そとで遊んで(😙)ます(🕔)」
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